初三新学期计划书

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初三新学期计划书

  日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的初三新学期计划书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初三新学期计划书

初三新学期计划书1

  一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天。在这丰收的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途。

  在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们!

  我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。所以,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自身迎接新学期的新气象。今天的教师,同学们都把自身打理得漂漂亮亮,办公室。教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

  在新学期里,我有一个新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我了解了成功不是靠梦想来实现,而是靠自身的行动……

  学习却没有一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,另外学习必定会有负担。没有苦的。累的过程,就不会有进步和提高,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗?我把自身的.喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,便会所以不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自身的目标,奋力前进!新的一学期又开始了,开始了新的旅程,杨启新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的小学生活中,好好学习,这是学习,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,我一定会战胜一切困难避过全部的浅滩到达成功的彼岸.

  加油!

初三新学期计划书2

  一、学习安排

  1、每一天6:10起床。打开收音机边听英语,边洗漱吃饭。

  2、到校后利用课前时间多看看这天要讲什么,回顾昨日的东西。

  3、充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法。

  4、中午要有午睡习惯,大约在20——40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每一天中午背3——5首古诗。

  5、在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决。

  6、放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习。

  7、初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上。

  8、到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题。

  二、学习方式:

  1、语文:

  (1)最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗、文言要会背,重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。

  (2)后面的阅读必须要注意平时的积累,首先要多读好的文章,注意积累其中的.词汇。

  (3)作文首先卷面必须要整洁,有必要的话练下字去。平时要多读好文章、好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮忙。

  2、数学:

  (1)多做题!熟能生巧!

  (2)切忌骄。

  3、英语:

  (1)关键看有没有兴趣!

  (2)上课听讲,语法要背,而且要熟练。

  (3)单词要努力背诵,反复巩固。

  4、物理:

  (1)生活中注意观察一下周围的物理现象。

  (2)物理的公式、定理理解并记忆,并且懂得举一反三。

  5、政治:

  (1)对教材必须要熟悉,(2)做题的时候要好好审题。

  6、生物:

  (1)对教材也要熟悉。

  (2)采用通读的方法。

  7、历史:

  (1)对于大事件必须要清楚地记忆人物、时间、地点、过程和结果。

  (2)平时背诵。

  8、地理:

  (1)课外的积累。

  (2)听天气预报,这对于记忆各省市行政区有帮助。

  9、要注意劳逸结合。

初三新学期计划书3

  “开学了,新学期一定要好好加油!”在去学校的路上,我心里默默地念叨着。

  到了,到了,五(3)班的牌子已经映入了我的眼帘。说真的,当我第一次进到这个班集体给我的第一印象就是吵,太吵了。当我看到其他同学时,我甚至有一些不好意思坐到座位上了。但是不坐肯定是不行的。于是,我就磨磨蹭蹭地蹭到了属于我的座位上。不好意思的我开始冷静下来,我环视了一下四周“一、二、三……”我仔细数了数,发现包括我在内一共有六个老同学。

  数完了同学,我又开始观察老师。也许,我真的做不到“静若处子”。我们的`班主任王老师正在忙着登记的学生花名册,没工夫管我们。要不是后来我们的“墨荷老师”——语文李老师大喝一声制止了我们,恐怕教室里就要炸了锅啦,说不定还能把房顶给炸了呢!

  一天下来,王老师给我们讲了两节课,内容是:“我们的班规”“我们的快乐之约”“班级计分规则”和“个人加减分”。而语文老师只给我们上了一节常规教育课,那一节课的内容深深地吸引了我。

  老师首先对我们提出了三大要求。第一,上课要坐如钟,多听,多看,多想。第二,老师上课时提出的问题还没问结束,你就把答案脱口而出,这是不对的。这表示你对老师的不尊重,也对同学的不尊重。第三,老师提的问题首先要经过大脑反复思考后才能回答。然而,最吸引我的是那个《好的“我”与坏的“我”》的故事。老师说(大意):每个人的心里都有一个好的“我”和一个坏的“我”。好的“我”勤奋好学,坏的“我”好吃懒做。我们应该把坏的“我”藏在心里,把好的“我”展示出来。

  放学回到家,我想了良久,觉得老师的话蕴含的道理很深刻。我从中悟到了:在学校里,我应该做一个勤奋好学的好学生;在家里,我应该做一个懂事孝顺的好孩子;在社会上,我应该做个立志报效祖国的好少年。新学期,我要努力学习,继续拿到“三好学生”和学业优秀奖。

  加油,你行的!

初三新学期计划书4

  时间一分一秒的从我的身边遛过,一切都在悄无声息的进行着。让我来不急去仔细的欣赏,去快乐的玩耍,短短的49天时间就过完了。

  新的一学期又开始了,很快我们又进入了匆匆忙忙的学习状态,身边的同学每天都有各自的事,时间也过的越发的快了。但总有一些同学无法将自己的.心收回来,专心去学习,脑子里面只想着玩儿。甚至更为严重的是,有学生在课堂上吵闹,老师骂他几句,他便公然顶撞老师,气的老师都无话可说了。

  过了一个新年,我们又长大了一岁,为什么这些学生就不会变得更懂事一点呢?这主要的原因就是他们从来都不会去为了上次所犯的错反省自己,而是把所有的责任都推到了别人身上。

  我一定不要像他们那样,我要做一个优秀的人,我要让别人瞧得起我,因此我对自己做了以下反思及今后的打算:

  1、上学期期末,我的生物和地理成绩虽然都及格了,但仍然不理想。而今,生物地理马上就要会考了,我更要多下功夫,因此我打算:①每天都刷一夜题,一遇到不会的就请教同学和老师;②上课要认真听讲,听不懂的要及时询问;③每天都要背诵上过的内容。孔子说:“温故而知新,可以为师矣。”

  2、历史这一门课可以说是我的天敌,每一次其他科目都及格了,就它不争气差那么一点点,谁听了都觉得可惜。为了让每门科目都及格甚至优异,我必须做到:①每天都要翻历史书,让自己对它了如指掌;②背诵他时,要掌握正确的方法,让自己熟记于心。

  3、在三门主科中的成绩就属语文最差了,主要的原因还在于课外阅读这一块儿,今后我打算:①多阅读课外书,吸收优美的词句;②练习册上的每个阅读题,老师都有讲,所以我要认真听,学习老师的方法。

  4、做到遵守校规,尊重老师,与同学互帮互助,乐于助人。

  5、认真做好自己的事,不推脱,努力养成“今日事,今日办,明日还有明日事的习惯。”

  ……

  新的一年,我会变得更完美,新的打算也是用语言表述不完的。我今后的所作所为会说明一切的!

初三新学期计划书5

  一、系统复习,夯实基础

  根据一练和中考的时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、检测的安排,整个复习分为三个阶段:

  第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月10日—4月25日左右,即按照教材的编写体系,以《中考说明》规定的考试内容为重点,提纲挈领地复习,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。

  第二阶段是专题复习,时间是在4月30日—5月30日,将六本书的知识有机融合,根据中考的&39;具体要求,结合时政热点分类、分专题进行复习,并进行综合训练,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力。

  第三阶段是查漏补缺。模拟测试,时间大约在6月1日—6月10日进行中考模拟训练,根据训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高应试能力。

  历史复习内容较多,一共考六本书,但课时少,虽然《中考说明》规定了考试内容,但历史知识是相互联系的,因此我们必须合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础。

  二、抓住重点,加强训练

  六本书的内容很多,在复习时教师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,《历史考试说明》里的考查内容及要求,复习时这部分内容要强化。此外,我们认为八年级上册第一、二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容,教学时要强调,平时的训练要强化,对学生常犯的`错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力。

  三、注重应试能力的提高

  基础知识掌握了,能力提高了,还要提高考试、答题的能力。

  (1)审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答。

  (2)对基础知识一定要识记熟练,通过做题训练理解分析能力、表述表达能力等。

  (3)注意合理地安排复习时间。

初三新学期计划书6

  春暖的花开驱赶了冬天的感伤,我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台,我们开学了。荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水,成功与失败等都已成为过去式,我们应该放眼未来,洗去心灵的尘埃,拿上我们的武器,整装待发,大步迈向新学期!

  在新的学期中,要想成绩攀上更高的山峰,就要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣,更是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程,就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人,而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习,成绩才会真正有质的飞跃。

  除了知识的摄入外,还有一件很重要的事情,那就是——学会感恩。感恩,是生活中温暖阳光的.来源;是彩绘生活的画笔。!“春天来了,我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此,学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩,他们赐予我生命;对老师感恩,他们教会我知识;对朋友感恩,他们给予我帮助;对上天感恩,它在看着我做人。让我感恩的热太多,在这我想说一句:我的亲人,我的朋友,不论是熟悉的还是陌生的,我都要感谢你们,感谢你们给我的一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断去发扬和继承!

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,站在新的起跑线上,我们的目标就在充满希冀的前方。我要加油,在绚丽多彩的初中生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,但我坚信:我一定会战胜一切困难,避过所有的浅滩,到达成功的彼岸!

初三新学期计划书7

  时间就像那无情的流水,流去我在初中里的一年光阴。转眼间,暑假又将成为过去,新的学期即将来临。仔细的回想,在过去的一年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起来。难道真要这样,对母校的回忆会是一片空白吗?不,我希望,在初中生活的第二年里能踏踏实实的做好每一件事。在这两年里我一定要珍惜每一秒时间,争取让自己不荒度每一刻。新学期到了,那么大家也一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?

  其实,我的打算和别人的一样,就是要在新的学期里努力学习,上课认真听老师讲课,要积极发言,勇于向自己挑战。不仅如此,还要经常参加学校组织的各类活动。不过,做到这些还远远不够,因为我还希望自己能够在两年后的中考上,考出好成绩。我知道,要做到这些很难很难,但是只要坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易。我相信我做得到。我想,人的希望是会随时改变的,不同的时间,在不同的情况下,我们每个人的希望也是不同的。在新学期里,我的希望是永远记住母校,因为这毕竟是我将生活三年的初中。同时,我也希望能在这剩下的两年里为我亲爱的.母校做一点事情,留下一些美好的东西。

  我想,我一定会用实际行动来做这件事的。因为人在一生中,不管他成为了什么,是名人,或是伟人,还是极平凡的普通人,都会永远记住自己的母校,都对他有着非常深刻的感情,我也要做这样的人。我知道,每个人心里想的是不一样的,因为,人各有志。如今我渐渐长大了,我的新目标不是做什么伟人,也不想当什么艺人,更不是成为科学巨人。我只想长大后考上一所比较好的大学,为自己找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家,为社会作出不平凡的事,贡献出属于自己的一份力量,这对于我来说就已经足够了。新学期里人人都有新打算,你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧!

初三新学期计划书8

  夏天的热情还没有褪去,对假期的热爱令人遗憾,一点也不开心的孩子们迎来了新学期的开学日。和愉快无忧的假期道别真是个艰难的选择!但是想想美丽新鲜的新学期,心情就能平衡得多。这是一个清凉的方法,亲爱的孩子们,你们是怎么来迎接新的开学日的?

  新学期开始了,相信每个人都会有不同的地方。例如,在漫长的休假期间,去乡下度假的孩子们变得更加强壮,男孩像蛮牛,女孩也娇生惯养。去山林海滩玩的小朋友都变成了黑人。在补习班学习的孩子们一定学到了更多的知识。肚子里充满了墨水,溢出来了。假期里孩子们还会发生什么变化?这是第一个好奇心。要等到开学那天才能知道。哈,去学校的路上,来到校园门口,见到好久没见面的伙伴,先给他们一个结实的拥抱,好好谈谈假期里愉快的生活。新学期来了。关于开学的各种事情,开学前一天晚上,心里最激动。升到新学年成为大孩子,有些孩子需要认识新老师,交新同学,心里会充满小心翼翼的期待。新老师是很严厉,还是温柔多情,和同学们打成一片?新同学会在哪里,有什么特别的地方吗.关于老师和同学的各种想法也很多啊。

  我记得小学三年级的'时候要转入新的学校。被带到新校园的瞬间,陌生的环境不是吓到我,而是欢乐和兴奋的浪潮。年轻美丽的班主任,温柔地牵着我的手,带我来到新的班级,面对讲台下闪闪发光的整个眼睛,我怯场地自己介绍。就这样,正式迎来了我的新学期!还有新学期的课。整个假期疯狂的我们,很快又要和桌椅黑板教室朝夕相处了,当然,老朋友们还有铅笔、橡皮、尺子、本子、教科书、书包。我们要和这些伙伴一起努力,在未来的试卷上获得鲜红色的高分。好了,亲爱的孩子们,到了九月,我们升到了新的学年,成为了高年级的孩子。

  在新学期、新开始、开学的时候,请为自己制定本学期的目标和计划,对新学期的想象慢慢实现。

初三新学期计划书9

  首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我--理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

  其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的`方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标,并且在短时间内达到这个小目标,然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。因此,我暂时的目标就是先进入全班前8名,而对于我较弱的数学以及其他的副科,我也会努力,让它们也有所进步。

  最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。因此,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为:只要把所有的心思都扑在学习上,学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点,由于我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话,大脑就会持续的工作,不停的运转,很容易疲劳,容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高,但是人就会觉得有压力,不停地想发泄。因此我觉得,在一天的学习中,只要做到上课认真听讲,认真做笔记,课后有不懂得就去问老师,直到弄懂为止,很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题,认真复习及预习,其他时间完全可以自由支配。

  最后再说一句:学习计划要根据个人具体的情况而定,而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。

初三新学期计划书10

  本学期初中三年语文新课的教学任务即将完成,为迎接中考,为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。到六月止,本期教学时间约17周,用三周时间完成新课(包括开学考试),十四周时间复习。三月到四月底进行第一轮复习,五月分进行冲刺练习,六月余时就热点题押题和考前准备。

  一、分册复习(用时6周)

  中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识,使之系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,便于学生记忆、掌握。

  复习要点:

  1、课文的字、词;

  2.掌握其它文学体裁的常识,如散文、小说;

  3、掌握重要的文学常识,侧重于一些名人大家,如鲁迅、唐宋八大家等。

  二、专题复习5月份约4周)

  (一)依据中学语文教材编排,文体分类,进行专题复习(大概用时2周)

  1.古诗文专题复习(1周);

  2、记叙文专题复习;

  3、说明文专题复习;

  4、议论文专题复习;

  5、语言运用其他专项练习。

  (二)作文训练(一周)

  让学生熟悉假期收集的大量写作素材学习优秀作文,摹拟其谋篇布局,刻意选材新颖,内容新奇,力争让每位学生写好记叙文,能把人或事件完整地交代清楚。

  找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲,让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容,适用于哪些题目,让学生作文不离题,能找准方向,提高学生的&39;写作能力。

  三、模拟冲刺(1周时间)

  此时离中考的时间已不多了,应对学生进行强化训练,应多发试卷让学生大量练习,提高心理素质,沉着应考。教师必须把握题目的.量和度,认真批阅,准确评讲,注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感,让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。

  四、猜题、押题(六月余时)

  再次落实一些热点问题理解,辅之以试题,针对性更强,目标更明确,一切为了分数,考前对学生进行答题技巧的培训。

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