这几天很多同学们询问美术有没有资料，杨老师这里也给大家整理一波哈，希望对大家有用
这几天很多同学们询问美术有没有资料，杨老师这里也给大家整理一波哈，希望对大家有用。
试讲要求：什么是雕刻，分类如何用橡皮做一个雕刻，体会平面雕刻的乐趣和意义。
要求是引导学生画树的形状，要求板书和示范可以局部示范，然后要求讲出树枝和树干的粗细关系，讲出树叶和树枝的疏密程度
美术的童鞋们，福利来了!这是杨老师给你们准备的面试特别大礼~~~~大家千万不要只是看看而已，那就浪费了杨老师的一番心意了!
第一，所有环节和流程的表述方式，比如说教学目标的表述，每一种表述都有自己的特点，要注意表述！
第二，教学的流程可以复制！美术课有不同的课型，这是其中一种，也是考得比较多的一种，当然，除了这个之外的，同学们还需要自己去努力探索一下！毕竟，教学设计不是唯一的，是需要我们好好去挖掘的！（里面的活动可以借鉴哦）
第三，这只是简案！不是试讲。同学们需要运用自己的语言组织，将简案变成自己的10分钟试讲，这个也是需要花费一番功夫的！
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