幼儿园园务年终工作总结

幼儿园园务年终工作总结（通用34篇）

幼儿园园务年终工作总结 篇1

　　本学期，大中小 3个教学班，全园教职工_人。一个学期以来，幼儿园全面推进《纲要》的顺利实施，突出向管理要质量，保教有特色、服务上水平，立足本园实际，深化保教特色的研究、积累与提升，聚焦课堂，在各级领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，圆满地完成了幼儿园各项工作任务，取得了一定的成绩。现将幼儿园总结如下：

　　一、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，增强服务意识是幼儿园生存和发展的关键

　　1、组织幼儿园全体教师学习有关幼教方面的知识，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。

　　2、为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。本学期开学初，美化了墙面，9月份各班配备了空调。

　　3、帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展调查问卷等活动。本学期，家长对我们的工作非常满意，对我园的老师产生了一种无形的尊重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，教师们不辞辛苦，认真负责，素质高，有创新意识，家长信赖。

　　二、不断提高教师的素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍

　　1、利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。 10月份对全体教师进行了多媒体课件制作的培训。使教师制作课件的水平进一步提升。

　　2、重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，学历层次进一步提高。

　　3、本学期，开展了“十月”秋游活动。各年级开展了“ 冬季运动会”

　　4 、拨出一定的教育经费派教师到市级幼儿园参观学习，转变教育观念，把学到的新观念运用到教学实践中。

　　三、以科研促教学，促进幼儿发展

　　1为了更好地提高我园教师的教育教学水平，我园在本学期举行了对家长开放半日活动，成立了家长学校，深受家长的欢迎和好评。课后在业务学习时认真评议，让每一位老师经过这一次活动都能有所收获，本学期教研活动的开展，大多数教师无论从选材、教法、准备、教学风格等方面进步较大，我园教师整体课堂教学水平步入一个新台阶。

　　2、本学期幼儿园建立了网站，教师积极发表文章，探讨教育心得，提高自身素质。

　　3、继续“珠心算教学”的研究，着重儿童行为习惯和自理能力的培养。

　　四、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年

　　把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位长久以来，安全教育一直是幼儿园工作中的重中之重，我们根据上级主管部门的要求，结合本园的实际情况，不断创新，扎实工作，将各项规定和政策、要求措施及时落实到位。首先落实安全工作“一把手”负责制，明确各部门在幼儿安全管理教育方面的职责，细化“谁主管、谁负责、谁在岗、谁负责”的要求，使全体人员都在承担起校园安全管理和教育的责任，将安全管理摆在幼儿园工作的重要议事日程，纳入幼儿园目标管理范畴，逐级签定安全责任书，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节中，努力构建幼儿园园长统一领导，相关部门具体负责，全体保教人员广泛参与的安全工作格局。

　　1、健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。切实做好幼儿园安全工作。

　　2、本学期针对手足口病的严峻形式，我园采取一系列预防措施，对家长专题讲座、校园粘贴宣传画、药物预防、班级定期消毒等，把疫情控制在最低底线。

　　3、环境安全方面：工会成员坚持不定期检查户外大型活动器械、电器设备、班级设施，做到发现问题及时记载，请专业人员进行维修，延长设备的使用期限。本学期，各类维修20余次，检查户外大型玩具三次。经常提醒教育前勤教师和后勤人员增强安全意识，加强安全防范措施，使安全工作深入人心，并化为实际行动。同时，经常督促值日教师人员做好门卫值班，严把进出口安全，规范使用来访登记，要求有特殊情况的突发事件及时汇报和处理，促使安全防范措施起到更好的作用。

　　五、家长工作

　　1 、我园制定了周密计划安排，9月份召开家长委员会会议，听取家长委员的建议，认真改进，力争把我园各项工作做到最好。

　　2、出宣传栏，各班每周的家园联系栏等，采取多种形式把我园最新教育思想和教育理念，安全教育协作、幼儿在园生活学习、家长问卷调查等幼儿的表现情况用文字或图片的形式展示给家长，让家长充分了解幼儿园的计划和要求以及孩子在幼儿园的学习和生活，协助幼儿园做好各种工作。

　　3、利用网页，让家长了解我园各项工作开展情况。充分发挥网络优势，利用班级主页，让家长及时了解到孩子在园情况。越来越多的家长关注我园的网页。也深受家长朋友们的认可和好评。

幼儿园园务年终工作总结 篇2

　　本学期，在街道教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园开展了一系列的保育保教工作，各项工作的顺利进行，是和体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期期中工作总结如下：

　　1、明确办园方向，推行目标管理

　　本园根据上级文件精神的指示，始终把安全贯穿在一日活动中，时时刻刻敲响安全警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，确保生命安全，我园在9月份举行了一场地震逃生演练，11月09日举行了一场消防逃生演练。

　　2、更新教师观念，促进整体优化

　　本学期，我们继续重视提高教师的思想素质。加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《教师十不准》等，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。为创建文明园风，全园实施总值、护导、等值班制度，同时，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期中分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。

　　3、落实素质教育，促进幼儿发展

　　本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，各班段根据幼儿的年龄特点开展了月份比赛。如：大班开展了叠被子、绘画、讲故事比赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球比赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木比赛。使每个幼儿都能充分发挥自己的特长，活动中，经过老师们的精心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。

　　4、密切家园联系，发挥教育合力

　　本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份比赛中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿，10月份至11月份举行了亲子手工制作比赛，亲子绘画展览，家长开放日等活动，12月份，还将邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元月份还将邀请家长参加期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。

　　本学期，由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

　　5、加强后勤管理，提高服务意识

　　(1)、提高保育员的素质，明确责任

　　在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

　　(2)、健全各项保健制度上规范

　　本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

　　总结半学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：游戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;教师主动开展教科研的意识还不够等等，特别是一日活动常规的组织方面。在今后的工作中，我们一定会改善这些地方，给孩子和家长们一份满意的答卷。

幼儿园园务年终工作总结 篇3

　　伴随着_年的到来，__年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

　　一、实行目标管理，建立各项规章制度。

　　幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

　　规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的积极性。

　　二、坚持保教并重，注重提高教师素质。

　　认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

　　三、完善教研活动，推动幼儿发展。

　　1、，根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。

　　2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。

　　3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

　　4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动，

　　四、卫生保健方面

　　1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

　　2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

　　3.h1ni流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

　　4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

　　5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

　　五、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

　　首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

　　另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的`培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

　　六、家长工作

　　幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长、社区作为一个重要来开展。

　　1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

　　2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

　　3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。

幼儿园园务年终工作总结 篇4

　　新年的钟声即将敲响，回顾这一学期，我园在教体局的关怀下，在全体教职工的辛勤努力和团结合作下，努力提高幼儿园管理水平，紧紧围绕省级示范园的申报工作，扎实有效地开展各项工作，顺利完成了本学期的教学计划和目标，保教质量逐步提高，得到各级领导的充分肯定，受到家长的大力支持和好评。现就本学期各项工作总结如下：

　　一、开学工作

　　本学期添置了三个教学班，由于配套资金没赶上，开学时设施设备不足，我园通过借设施设备的方式保证了秋季开学的正常进行。为幼儿和家长着想，尽最大努力做好保教工作。

　　二、安全工作

　　安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我园通过开座谈会提高教职工的思想认识，签订安全责任书，努力做到防患与未然。开学初进行了校园安全隐患大排查，确保师幼安全。利用每周“国旗下的讲话”对幼儿进行防电、防滑、防火、防踩踏、防溺水、交通安全、食品卫生、保护五官等方面的安全教育。开展“安全教育日”和“安全教育周”活动，做好详细的安全教育记录。加强门卫值班工作，严防陌生人进入校园，来访人员进行登记。进行严格消毒工作，分管领导定期和不定期进行常规消毒工作检查。拟定了各种安全应急预案。加强幼儿上下学的安全管理，做好放学后的登记工作，重视家校联系，做好上级部署的工作任务，先后迎接了省、市、县的各项安全工作检查。本学期还特别定制“午检”制度，行政值班老师不定期检查，正式开通使用“学生电子证”，引入数字化技术更有效地保障幼儿园的安全工作顺利有序开展。

　　三、卫生保健工作

　　要求各班老师严把晨、午检关，做好传染病防控及晨、午检工作和幼儿带药详细登记记录，确保幼儿健康成长。班主任做好缺勤电访工作，尤其是病假追踪工作。校医收集整理新生入园体检表，并做好归档工作。

　　1、健全制度、明确责任

　　为使幼儿园管理工作更加规范化，我们制定了严格幼儿园秋季管理制度，做到分工明确、责任到人。同时，根据实际情况制定了教职工岗位职责、月考核及学期考核细则等，注重平时的监督落实，促进我园各项工作有序、高效地开展。

　　2、加强学习、提高素质

　　我园每周五定期开展一次集体业务学习，组织教师认真学习政治和教育理论。配合上级安排认真组织教师参加远程培训，继续组织青年教师每周弹琴、画画，定期回课。让新教师在观摩中进步，在反思中成长。

　　3、加强保育、注重服务

　　我园继续做好常规性与季节性卫生保健工作相结合工作，坚持开展形式多样的户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动落到实处，增强幼儿体质。

　　四、教研工作

　　我园不断加大教改力度，完善科学管理，努力提升学校“软实力”，开展多姿多彩的教学研究活动，促进教师队伍全面发展，形成了朝气蓬勃、求实进取的学风、校风，办园水平得到较大的提高。

　　开学前传达学习了教体局的开学工作会议精神，并指定专人做了《3-6岁儿童学习与发展指南》精神解读和卫生保健工作的培训。比如，青年教师邬珊解读《指南》中的艺术领域，反响很好。各部门认真拟写计划，各班进行班级环境创设，由各班教师介绍本班环境创设的设想，开展环境创设评比活动，从而真正发挥环境育人的功能。

　　另外，我在教研活动和业务学习上要更切合实际、更有针对性。今后我们将团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。为三幼创设更优的育人环境，为城南的老百姓提供更好的服务。

幼儿园园务年终工作总结 篇5

　　伴随着兔年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，共性进展。让教师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐进展，教师整体素养得到提高。并在上级部门的关怀帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部治理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，现将学期工作汇报如下：

　　一、健全制度，明确责职。

　　为了使幼儿园治理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的治理制度，形成健全的治理系统，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际状况我园还制定了教职工岗位职责、班级每月考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

　　二、加强保育，注意效劳。

　　我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行治理制度，仔细做好幼儿保育工作。在幼儿饮食上，严格把关食品质量，为幼儿供应养分平衡的合理膳食。并对小班以及局部中班自己还不能独立进餐的，我们生活教师也会照看到位！给他们喂饭，并教他们该怎样用餐，从而渐渐的提高他们的自理力量！注意手足口病，流感、传染病的防范工作，严格把好晨、午检关，特殊是幼儿午睡时，餐后漫步、睡觉时幼儿身上保存衣服数量，以及整个午休过程中幼儿棉被是否盖严，这些我们的值班教师也会细心的做到位的！另外，加强一日观看，并抓紧幼儿日常生活常规治理，切实有效地做好一日屡次的消毒工作，幼儿良好的卫生习惯已根本养成。

　　三、教研方面

　　1、依据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心进展需要的学习目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出每周教学内容安排。并组织全部教师每周进展备课争论、制作丰富的教具！最终我们在学期完毕之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。进展抽测，检验各位教师的教学效果，并作为考核的一项内容。

　　2、科学合理的组织安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有足够的户外活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。

　　3、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进展教玩具制作评比，也发动家长进行亲子玩具制作竞赛（利用废品），发挥教师、家长、孩子的想象以及动手力量。并将其制作的作品放于本园的作品展览区展现、参观！

　　4、幼儿良好行为习惯的养成，在这方面，我们教师先严格要求自己，起好带头作用。并以故事、嬉戏等各种形式对幼儿进展良好行为习惯的培育！我们实行的措施是每月进展班级评比，以班级流淌红旗、文明宝宝、优秀宝宝、礼貌宝宝的形式鼓舞每位教师以及每位幼儿加强这方面的进展。

　　四、加强安全工作，安全工作落到实处。

　　幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全工作放在首位。一是建立了安全检查制度，并成立了安全领导小组，定期检查设备、大型玩具的安全状况，发觉隐患，准时排解。二是将安全学问引入课堂，教给幼儿一些安全常识。三是加强幼儿园安全治理，严格把关好幼儿接送制度。（如：接送卡的严格把关，幼儿园保安的.值岗，以及不是直系亲属来接幼儿的要打电话确认状况是否属实）

　　另外，结合幼儿的学习生活常常进展安全教育，加强教职工安全学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和力量，最大限度地杜绝安全事故的发生。

　　五、家长工作

　　1、坚持开展了家长开放日、家长会、以及节日聚会等各项集体开放式活动，并邀请家长积极参加，让家长近距离的、更多的了解孩子在园一日的学习与生活状况和我园的各项根本状况！

　　2、办好《家园联系栏》与《最新消息》，发挥了家园资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

　　3、坚持利用《家园联系手册》，教师仔细、细心的观看每一位幼儿一周在园的各项详细状况，并将其表现写下，然后经过上级领导批阅之后于每周五发放给每位家长！同时坚持开展学期前、学期末以及特别状况的家访工作、电访工作，通过教师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的严密结合，到达了家园共育的目的。

　　一学期以来，我园圆满地完成了各项工作，固然也存在着很多缺乏，但我们有信念在新学期里，全园教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思索，锐意创新，把幼儿园建立得更加美妙。让我们一起期盼我园下学期的成绩吧！

幼儿园园务年终工作总结 篇6

　　一学期来，在上级领导的关心，指导下，我园认真执行《幼儿园教育指导纲要》，坚持贯彻党的教育方针，坚持素质教育，以“幼儿发展为本”为办学理念，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其先打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：

　　一、明确办学目标

　　我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》及相关政策，规范办园，以法办园;以“一切为了孩子”为宗旨，坚持办学方向，做好“保健并重，科学育人”;以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。

　　二、园务综合管理

　　一学期以来，我园根据上级的有关规定及本校判定的各种规章制度，从师资建设，教育工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序有利开展。

　　1、落实各项规章制度：我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核教师的一种依据。

　　2、师资建设：我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师师德建设，以《教师道德规范行为》要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，教师的教育教学水平得到提高，学园的幼儿教育得到广大家长的认可与好评。

　　3、坚持学习：我园坚持一星期两次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互交流，小结一星期的工作情况，找出不足，及时改进，又明确下一星期的工作要求，做好工作准备，保证每周的工作得到有效的落实。

　　4、校园建设：加强校园校舍的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备，如把教室的木窗都换成铝塑窗，校园的两个监空设备日夜不停运作，同时根据教委办《关于加强校园文化建设的实施意见》，学园正在酝酿校园文化的建设工作，以进一步丰富校园的生活。

　　5、教育工作：本学期的教学常规制度和常规检查都按照期初制定的实行，我园在教育方面开展了教研工作、每周四听课并做好记录，我园除了学习省编教材的课程教学外，还开设了古诗、英语课程，来丰富幼儿的学习生活，同时也注重了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了具体内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。这学期开展了每周一个新舞蹈的教学、天天有游戏，周周新玩法，添置户外大型玩具，让幼儿学的更开心，玩得更起劲。本学期教师为了改变以往的早操模式，通过不断地学习和外出观摩的方式，在早操上有所改变，从队形上的变换到放松活动。半期后组织幼儿参加了校、镇级讲故事比赛。为了让家长更加了解幼儿的学习情况以及幼儿的掌握情况，我们每两周发放一次教学内容和老师的提示，贴近与家长的交流。

　　6、保健工作：首先，加强对保育员工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生、出席情况等进行检查，对存在不足之处给予批评，并要求及时改正。还制订了一日工作安排表，进行分解，明确责任分工，落实到位;其次，对新入园的的幼儿我园建立了健康档案，每位新生入园必须交健康卡、体检卡，做好记录，确保每位幼儿安全入园。在平时工作中，保健员坚持每天接待幼儿，用“摸、看、问、查”的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体情况，对生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，幼儿出现有异常现象的及时和家长联系。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发现异常及时采取措施。

　　三、安全工作管理

　　我校始终把学校安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一学期来，认真采取安全工作措施，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。

　　1、加强宣传教育：加强对安全工作的教育与宣传，每天各班能向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识，每逢重大节假日，向学生分发《告家常书》，同时分发一些安全小常识。

　　2、制定预案：开展演练，本学期除了制定消防、地震、防中毒、防传染等预案外，还制定预防暴力与拥挤踩踏预案。本学期开展2次的预案演练，让幼儿从小掌握最基本的防火，防地震，防传染的常识与技能，从而提高幼儿的自我保护、防护能力。

　　3、坚持每日晨检：每位幼儿上学到园，都要进行晨检。主要测体温，观察情况，检查手，摸摸脸额等，并及时做好晨检记录，一旦发现有病状，就通知家长，带好幼儿及时治疗与休息，拒绝幼儿之间的传染，做好预防工作。

　　4、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所及接送车辆进行消毒，每周进行一次大扫除，接送车辆每周2次清洗，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。

　　5、门岗工作：门岗做好门卫工作，严禁外来人随意出入，对来访人、接送幼儿的家长及时做好登记，确保幼儿入园，出园安全。同时加强对校园大门周边的巡查。

　　6、加强检查落实：对安全工作除了每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。

　　四、家长工作

　　一学期来，我园进一步密切家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。期中过后，我园教师分批进行全面的家访，虚心征求家长的意见。十二月底，我园成立了家长学校，制定了家长学校工作制度、工作计划，通过家长学校组织机构及家长委员会名单。家长学校的成立，促进家校密切联系，增加家校的互动，增进了家园的沟通与之间情感，协助幼儿园教育孩子，配合幼儿园各项工作的顺利开展。

　　回顾一学期来的工作，我们清醒的认识到，所取得的成绩，只作为今后开展工作的一种激励，以便以后的工作能更上一层楼;更重要的是看到存在的问题与不足，找出原因，认真分析，采取措施，加以改进，不断总结反思，不断改进方法，使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。

幼儿园园务年终工作总结 篇7

　　一学期以来，我园在教委办领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺利地完成了幼儿园一学期的教育教学任务和预定的工作计划，现将一学期工作小结如下：

　　一、提升教师的归属感，促幼儿园可持续性发展。

　　(—)坚持政治、业务学习，提高教师的个人修养。

　　1、组织全园教师认真学习《xx镇教委办关于深入推进真教育见行动的通知》，《幼儿一日活动常规与良好习惯培养》等文件，利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊《早期教育》、《幼儿教育》，获取幼儿教育信息，学习幼教经验，提高业务能力，扩大常识面。

　　2、倡导全员读书。

　　通过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参与，成立沙龙读书会。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。建立班级图书角。经常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组织全园教师，以段的形式进行学习和交流《做教师真难，真好》、《教师要学陶行知》、《重新发现学校》等读书系列活动，致力提升学校办学品质。

　　3、 一学期以来，幼儿园多次组织教师外出参加培训学习。

　　组织等位新教师到xx小学参加新教师业务培训会。季等三位教师参加养正中心小学多功能厅开展镇首届真教育论坛活动。组织班主任等共xx人次参加xx镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，杨琳琳园长参加著名幼儿园特色教育与园本课程建设活动培训班。组织等位老师参加20xx年农村民办幼儿园教师教育教学能力提升培训，等几位老师外出观摩活动，同时，对园内教师进行二次培训。通过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园教师业务水平更上一层楼。

　　4、鼓励教师进行学历进修。

　　后勤主任黄黎冰利用暑假参加幼儿园园长任资资格培训，、等几位老师已取得大专毕业证书，xx老师参加教师资格认证考试，等位老师参加xx市普通话等级考试。

　　(二)提高教师在园的幸福感和归属感。

　　挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合教师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”教师卡拉OK活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，通过组织活动开拓教师视野，提升教师的集体感和归属感，举行“聆听花开的声音”等谈心交流活动，倾听教师心声，为教师解决当务之急。

　　二、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻干部。

　　(一)培养扶持新上岗的年轻干部。

　　为她们的学习和创新提供条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好准备。请业务主任帮助她们参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高，同时要求段长具体分析教师存在的薄弱点，有针对性的指导教师工作。

　　(二)扩充、加强教师队伍的建设。

　　大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。积极与晋江鸿江职校互动，为幼教学生提供实训基地，认真指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。

　　三、夯实保教工作，推行“真教育行动计划”提升幼儿一日活动内涵。

　　牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，组织全体教师开展“真教育”大讨论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新办法，全面深入推进教委办提出的开展真教育活动的实施意见，使真教育更加落实于行动，服务于学生。

　　(一)坚持“保教并重”的原则，凸显以游戏为主的教育理念。

　　坚持科学保教方法，坚决铲除小学化现象，严格控制班生额。扎实开展贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的工作。根据各班具体情况制定班级一日活动常规，要求各班级能按计划达到预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、老师、保育员做好各环节的衔接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的发展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的发展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。

　　(二)加强教研力度，提升教师专业水平。

　　幼儿园通过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素质(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点，进行教研活动。由段推选大中班陈宝莲、吴祥萍老师提供礼仪教育教学观摩活动，供教师研讨，邀请武汉市高级教研员及高级培训师郑洁下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶!

　　(三)加强德育教育，彰显园本特色。

　　1、坚持以人为本以德立园的办园理念。

　　以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育内容，改进德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造浓厚文明氛围，布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，互相传递文明用语，形成和谐氛围。在原有学习经典《弟子规》的基础上，落实每周一次礼仪教育活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要教育内容，班班开展，人人参与，全面提高幼儿的思想道德素质和文明礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动，进一步培养幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。

　　2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。

　　教师节开展“老师您辛苦啦!”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你!”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动!组织幼儿外出远足秋游活动。

　　3、致力建设学习型的校园，营造积极向上、互帮互学的良好学习氛围。

　　设立教师书籍借阅区，鼓励教师大量借阅书籍，增强理论知识水平和教书育人本领。组织教师进行读书交流活动，转变教师教育观念，提高教育教学能力。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培养孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自己读书的心得、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展示在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，很多孩子成了小书迷，有时下课了都不肯出教室。

　　(四)创设安全、舒适富有教育意义的育人环境。

　　期初我园将幼儿园的三条走廊根据不同的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各具风格。各班根据教学内容布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。接受xx镇区域环境创设评比活动荣获A组二等奖!

　　(五)严把安全卫生关，加强后勤人员建设，提高其安全意识。

　　开学初，我园组织保育员参加业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习《幼儿园一日活动行为规范》、学习《xx镇教委办保育员知识竞赛题库》等知识，提高保育员的文化素质。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育，掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。11月份幼儿园自行举行第四届保育员知识技能竞赛，并推选陈丽云、张月红、丁姗娜三位保育员代表幼儿园参加xx镇的保育员知识技能比赛!

　　严格执行安全责任制，及时发现和清除不安全隐患。聘任新保安，加强门禁管理。每周定期对全园安全进行一次检查，每月一次大检查，及时排除安全隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、安全教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通安全、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防暴、消防宣传和教育力度，xx月份进行防震演练、xx月份进行防暴演练、xx月份进行消防演练，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对能力。

　　(六)家园共育，突显家园教育合力。

　　本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习《指南》、了解孩子宣传活动”家长讲座，向家长宣传《3—6岁指南》的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。期中召开“文明礼仪伴我行，同心共建和谐校园”家长会，向家长宣传礼仪教育知识。

　　继暑期对全园幼儿进行全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭情况等方面对各生进行家访了解，建立了教师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长幼儿分离时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级情况、工作安排和安全教育等方面的信息工作，听取家长提出的意见，向上级领导反馈，列入本学期的工作重点进行教育教学。我园各班邀请家长参加家长开放日……活动期间，家长用心聆听、认真观摩、踊跃参与，从各个方面了解幼儿园的教育教学情况和教师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。

　　除此之外各班还通过家园联系栏、电访工作、微信、QQ空间等形式，提醒和鼓励家长时刻关注联系栏内容，及时了解班级幼儿情况。及时了解和反馈幼儿在家在园情况，倾听家长的心声和建议，进一步加深相互间的信任与配合，为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。

　　四、活动缤纷，成绩显著。

　　1、幼儿园荣获xx镇区域环境创设比赛A组二等奖!

　　2、幼儿园荣获xx镇信息报道先进单位称号!

　　3、xx园长荣获20xx——20xx年度先进工作者称号!

　　4、xx老师荣获xx镇优秀教师称号!

　　5、xx老师荣获xx镇信息报道先进个人!

　　6、xx教师荣获xx镇幼儿园卡拉OK比赛二等奖!

　　7、xx老师荣获安幼片区卡拉OK比赛三等奖!

　　8、参加xx镇保育员知识技能比赛荣获二等奖!

　　9、小朋友参加镇讲故事比赛荣获一等奖，许博雅荣获三等奖!

　　10、幼儿参加xx镇生活自理能力比赛获大班组一等奖。

　　11、幼儿参加xx镇生活自理能力比赛获中班组二等奖。

　　新年的钟声已经敲响，展望20xx年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推进真教育计划，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长!

　　五、20xx年工作思路。

　　1、继续深入学习推进《真教育见行动计划》，深化真教育内涵。

　　2、深入学习指南了解指南，以新理念指导教育教学行为，努力提高教师总结经验和撰写论文能力。杜绝小学化现象，根据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。

　　3、进一步开展《弟子规》活动，各班继续推进礼仪教育，做好幼儿的安全教育工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。

幼儿园园务年终工作总结 篇8

　　回顾这一学期，我们本着对孩子负责，对家长负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。努力提高幼儿园管理水平，顺利开展本学期幼儿园保教工作，保教质量逐步提高。现就本学期各项工作总结如下：

　　一、完善办园设施，优化育人环境

　　创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。开学初，我园进一步完善幼儿园的配套设施。逐条核查，缺什么就买什么，努力使我园成为孩子们生活的家园、学习的乐园。

　　我们幼儿园的全体员工为充分体现环境的育人功能，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段对幼儿园的内外环境进行了精心的装饰。如：十二生肖挂图、各班墙画、家园联系栏、宣传栏等内容丰富多彩，形式多样的环境布置，为提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

　　二、强化队伍建设，提高保教质量

　　教育质量要上去，师资是关键。我们幼儿园的杨老师，从事幼儿教学十多年，具有丰富的教育教学经验，在柴家坝小学代课期间，她的教学责任心、教学成绩得到了当地村民和学校领导的一致好评，是大家公认的好老师，比好多公办教师还厉害;刘爽、何晓梦老师毕业于安顺市民族师范学校幼师专业，经过三年的幼儿教育学习，具有过硬的幼儿教育基本功，吹拉弹唱、琴棋书画样样精通。

　　师资队伍建设是我们幼儿园的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。具体措施如下：

　　1、健全制度，明确责职

　　为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际，我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

　　2、加强学习，提高素质

　　为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持每周两小时的学习制度，组织教师认真学习教育理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。

　　为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去了安顺实验幼儿园、普定县幼儿园、鸡场坡乡中心幼儿园等地参观学习，如何晓梦老师去安顺实验幼儿园培训，刘爽老师去普定县幼儿园学习培训，我也多次到安顺市实验幼儿园和普定县幼儿园参观培训。学习其他儿园的先进管理经验和教学理念，为教育教学的顺利开展提供了保障。二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，组织教师开展公开课活动，通过观看、议课不断提高教师的专业技能。

　　3、加强保育，注重服务

　　后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、接送幼儿等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康档案。

　　4、创造条件，重视家教

　　我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系栏，通过家长会、家访、家长接送幼儿时相互联系。二是通过家园互动栏，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过各种活动来沟通幼儿园与家长之间的联系。

　　三、强化科研意识，提升办园品位

　　随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。

　　1、转变教育观念，注重科研实效

　　我园结合课题研究的开展，对教师进行教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新能力，积极创造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参与活动，在活动中发现问题，丰富知识。

　　2、坚持定期研讨，发挥骨干作用

　　我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题研究人人有计划，次次有记载，课题组长每月要汇报课题研究的进展情况。坚持理论——实践——认识——再实践的原则，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高，在提高中创新。

　　四、实施素质教育，增长育人实效

　　为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体，全面发展”的原则，以培养幼儿的“五种基本素质”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。

　　1、重视品德教育，培养良好习惯

　　根据幼儿年龄特点和个性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力;对大班幼儿进行学习习惯的培养，开展“大带小”活动。对幼儿的习惯培养，我园有明确的要求：根据各年龄段幼儿的特点，一周明确一个习惯培养的目标，下一周巩固此习惯，一周后老师总结本周幼儿习惯的养成情况，写成书面总结的材料。

　　2、优化活动环节，提供探索机会

　　为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。

　　总之，我们全园教职工将团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。为黄土坡幼儿园创设更优的育人环境，为幼儿提供更好的服务，让家长更放心。

幼儿园园务年终工作总结 篇9

　　1、扎实开展教师读书活动

　　不断强化教师“时时学习、处处学习”的意识，鼓励教师充分利用业余时间，品味书香，不断提升教师素养。本年度，每位老师结合自身实际，制订了本年度读书活动计划，并建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。要求教师每周在教师阅览室读书不少于一小时。

　　园所坚持每年至少为教师推荐四本图书，每年开展四次读书沙龙活动。今年我园为教师推荐并购买了《窗边的小豆豆》、《陶行知教育名篇精选》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等图书。为加强教师读书成果展示交流，坚持每位教师每年在全体教师会上做一次好书推荐活动。另外，我园每学期开展优秀学习型教师评选等活动，努力营造良好的园所读书氛围，不断提升教师的人文素养及专业素养。

　　2、不断丰富幼儿读书活动

　　本年度，我园采用了课内外互动、读讲画相结合的方式，努力培养幼儿的读书习惯，组织了“图书交换”活动，幼儿图书推荐活动，幼儿自制图书展评活动和幼儿阅读之星评选活动，还与五兴图书广场联合举办了“读书的力量”图书特卖会等丰富的读书活动。为方便亲子书屋的借阅，改进书屋管理方法，努力提高图书的借阅率，让园所真正成为幼儿的阅读乐园。

　　3、继续开展家长读书活动

　　我们一直重视家长读书活动的开展，不仅为家长免费开放可以借阅的书屋，而且我园坚持每月在心桥小报上为家长推荐适宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了三次“我和孩子共读书家教经验交流”活动，受到了家长的一致欢迎，活动结束后，我们采纳家长建议，将活动的录像光盘和家长的发言稿整理成册，放在亲子书屋供家长借阅，同时上传到家长群共享。

　　此外，我们对教师阅览室，亲子书屋进行了改造，努力为师幼创设温馨的阅读环境，还为师幼及家长订购了大量的图书杂志，并切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为大家阅读提供良好的环境。

幼儿园园务年终工作总结 篇10

　　本学期幼儿园克服人力资源紧缺的困境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦基础，坚持立足园情，真问题切入，努力提升管理效益，扎实教学研究，加快教师培养，创新家教工作取得了较好的发展成效。

　　幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建设先进集体、上海市家门口的好幼儿园、十三五家庭教育实验基地等荣誉称号。班子、行政履职满意度测评达到95 %，教师工作家长满意度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广大家长的高度认可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队氛围。以下简要回顾本学期工作:

　　一、园务管理

　　1、聚焦基础管理，提高管理效益。

　　高效的管理是园所发展的保障。我们立足原有基础，以优化程序化管理、问题管理、民主管理为切入点努力改进基础管理，提升管理效益。

　　程序化管理力在将各项复杂的工作简单化，简单的工作规范化，规范的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对部分日常基础性工作进行梳理，在原有基础上优化。如：推进信息工作管理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻发布、资源库建设”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成情况进行自检与评估。工作档案的梳理为管理者及教师执行信息工作要求提供了更清晰的执行要求。如：课程管理的程序化。依托课程中心组——教研组——教师三级课程管理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的教师提供了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了教师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐点管理细节、班级资产管理等工作的具体操作要求等，力在促进繁琐的后勤管理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化管理是推进园所管理长效减负的重要举措，我们的探索实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的规范要求与执行之间的良性循环，还有待后续深入思考。

　　问题管理力在以发现问题、解决问题为过程管理的基本方式，从而不断改进工作。本学期我们继续以月计划管理机制为抓手，完善月工作计划及达成度交流，注重对一线问题的分析与改进，并将之纳入条线考核指标，逐步提升管理条线的问题管理意识与能力。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清晰、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题及时跟进改进措施，确保各项工作不断完善。问题管理促使管理层更多从具体的一线问题出发，夯实基础管理。民主管理力在深入推进党的群众路线及三严三实教育活动，进一步加强依法办园、规范办园，努力贴近群众、凝聚团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、具体化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了财务内控制度，梳理完成了政采、基建项目管理等系列财务操作流程。开展了园务管理工作的群众调研、班子、条线履职满意度的测评，收集来自一线的意见与建议，结合群众访谈，认真组织管理层进行研讨，为后续工作改进提供依据。

　　2、课题引领发展，创新家长工作。

　　幼儿安全教育要体现其实效与长效需更多回归孩子的生活，关注日常的教育渗透，因此家长的作用不容忽视。为了进一步推进幼儿安全教育特色项目，探索家长参与的有效载体与机制，我们启动了市级课题《家长资源参与幼儿特色项目建设的机制研究——以安全教育亲子手册研发为例》，完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、教师共同参与的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家安全系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景教育、技能实训等，推广手册的使用。以课题为载体积极推进家长自愿者在园所特色项目建设中积极参与，助推安全教育更多回归孩子的生活。

　　在创新工作的同时，我们认真完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并积极参与社区活动，获得了方松社区家庭才艺展示优秀组织奖，承担了方松社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、教育局局长、区妇联主席等各届领导亲临现场参加活动。园所声誉不断提升。

　　3、按需合理统筹，改善园所环境。

　　以规范与服务为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统筹分步落实，优化园所环境。一是服务课程，针对运动活动相对薄弱的现状，整体规划运动场地，拓展、改善运动环境，增设运动区域，添置运动器械，以平衡运动经验。针对自然环境教育功能不足的问题。我们完善了种植区的修缮与管理，开辟了果树区，增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木，增加了绿化植被的标识，对园所绿化进行初步规划，将自然环境纳入课程资源。二是聚焦规范，结合新的食堂规范、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制定整改方案，调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争取专项资金予以保障。

　　二、队伍建设

　　1、打造幸福团队，真情浸润校园。

　　我们以幸福团队为主题，借助各类活动载体，引导教师静心感悟，体会“我与团队”的关系，体会“辛劳”背后的幸福，体会阳光心态的重要，学会感恩与宽容、学会享受教师纯粹的快乐。我们先后组织了我和团队的征文交流，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感交流，让大家体味着团队的重要，感悟着作为团队一员的责任。开展了”教师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事交流等活动，在活动中回味寻找自己的快乐，引导教师在平凡的工作中，正确定位自己的工作价值，领悟教师职业幸福的内涵，保持一种健康的心态。借助“师幼互动”专题研究项目，影响教师的儿童观与教育观，不断改进师生关系，提高幸福感。

　　我们还组织了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，鼓励教师用欣赏的眼光发现同伴的闪光点，进一步凝聚务实、健康、向上的团队之风。学期结束的家长满意度测评高，教师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。

　　2、优化研训机制，夯实强师之体

　　以激励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。继续推进教师组团式发展机制的探索，以“数学研修小组”为试点，鼓励教师根据自身兴趣或教学特长组成研修小组，通过主动学习、小组共研、名师参与指导，针对性提供培训支持等方式开展，促进教师在幼儿数学教育方面的个性突破。优化名师工作室研修机制，明确工作室职责，以“室内运动”为切入点，领衔研究课程实施中的共性问题，初步梳理完成了室内运动组织与实施的园本化指导方案，促进工作室作用的发挥。优化大组研训与小组教研的有效衔接。以大教研学习与梳理，小教研实践与反思为园本教研的基本方式，通过蹲点教研组、定期各组专题推进研讨等，加强对小组教研实效的过程评估，及时发现突出问题，跟进大组教研，形成培训引领——实践反思——评估改进的循环跟进。实施教研组专题研究交流机制。围绕“师幼互动”专题开展实践活动与经验交流，实现园内研究资源经验的分享，切实做到组际间研究与实践的相互渗透、互动共享、共同发展。加强骨干教师的教学交流。开展阶段展示活动，明确质量要求，给予骨干适度加压，促区、园两级骨干教师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭能力能多方面专业能力的主动提升，园内引领作用的积极发挥。机制优化体现了整合、优效的研训工作思路。

　　3、倡导自主氛围，助推个性发展。

　　结合园所新一轮规划的实施，组织教师修订个人制定个人发展规划。制定分层分类教师任务书，指导教师以基础性任务与发展性任务相结合的方式设计个人规划，对个人规划进行审议和指导。制定教师规划执行的阶段考评，加强动态管理，不断完善教师个人成长过程中的整体调控与支持。健全对个人规划实施的保障机制，根据教师意愿，制定分层分类的培养计划，为后续分步提供教师师徒带教、外出培训、教学展示等机会提供依据。同时，我们将个人规划达成度纳入考核常态项目，注重以发展的眼光欣赏教师的成长，鼓励教师立足自身，主动发展。

　　在自主发展机制下，幼儿园调整了教学名师、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评选机制，为不同层面的教师提供发展平台，完善了相应的骨干管理手册，为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作。

　　三、保教工作

　　1、修订方案，梳理课程实施指南

　　根据幼儿园新一轮发展规划的发展思路，特色项目的定位，及规模扩增、硬件环境变化等情况完成了幼儿园课程实施方案的修订，进一步加强对基础性课程实施的保障与服务，科学调整课程设置，合理优化现有资源，架构专门性与渗透性相结合的安全教育特色项目实施机制，加强安全教育与主题活动、幼儿日常生活中的渗透。同时，着手梳理已有经验，初步汇编“课程实施操作指南”，分别从来园、离园、家长工作、生活、运动、游戏、学习等各版块，为教师提供具体操作性的指导建议，并以“小贴士”的形式同时为教师提供一些专业的学习资源。

　　2、完善机制，优效落实主题计划

　　本学期我们进一步推进与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步加强上位的实施引领。依托先导组着重加强主题核心经验的分析与梳理，结合各领域幼儿阶段发展经验，进一步提高活动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性活动内容，注重优质资源的删选，确保领域发展平衡及主题目标达成，同时注重适度预留空间，鼓励教师结合班级实际及个人专长发展，自主生成活动内容。指导教研组着重加强核心经验的解读，引领教师把握主题核心价值;指导教师内化3-6指南，分析幼儿领域发展规律，准确把握当前幼儿发展水平;启发教师拓展思路，充分利用各种课程资源为主题服务，如：自然环境、家长资源等，让主题活动的实施更生活化、更多元化。

　　同时，加强班级主题实施的执行监督。通过案头资料检查，日常巡查，多种形式的听课、评课等了解教师主题实施情况，并尝试建立主题执行反馈机制，围绕“适宜性、科学性、可操作性”组织教师开展研讨，收集一线信息，反思在内容选择、组织实施、资源利用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订提供准确信息。

　　3、加强衔接，提高专题研究实效

　　本学期我们基于教学观察，继续开展了集体活动中有效师幼互动的专题研究。由大组研训引领，从教师最兴趣，也最感困惑的“互动时机与互动方式”切入，以课题为载体，以加强三环节衔接为抓手，切实提高研训实效。做到活动前，沟通研训重点，同步为教师提供针对性学习资源，支持教师提前自学，有准备的参与研讨;活动中形式灵活多样，一句话点评，典型案例分析，参与式研讨、经验交流等，鼓励教师人人参与。经验梳理、理论提升有理有据，思考到位，充分体现业务管理者的专业领衔;活动后注重内化反思，通过教学观摩、案例撰写、小组教研等多渠道，指导教师以研训所获改进教学实践。

　　在大组研训引领下各教研组结合大、中、小各年龄段特点，分别从“有效提问、教玩具设计与投放、教学情境的创设”三个角度，开展了更深入、更具针对性的实践研究。以更聚焦的视角，集中研究力量，引领教师实践验证、体验感悟有效的互动时机与互动方式，引导教师举一反三，经验迁移。

　　一学年的专题研究取得了明显的成效，正悄然改变着教师的儿童观、教育观，老师们的目光更多投向孩子，学着观察、分析孩子，从研究孩子反思自身的教学，主动改进教学策略。

　　4、聚焦问题，抓实课程实施短板

　　以幼儿生活习惯养成教育为抓手，夯实生活课程的日常实施。根据生活教参，3-6指南及已有经验，梳理完成了《各年龄段幼儿生活习惯教育指导内容与建议》，对如厕、盥洗、整理等各方面习惯，从内容要求、指导要点、策略等进行整体梳理，形成具体、可操作的指导性文本资料，组织教师学习，引导教师借助“资料”，利用1+2班会机制，客观分析本班幼儿生活习惯养成情况，有效跟进教育策略。同时将幼儿生活习惯养成纳入本学期保教人员履职重点考核项目，开展针对性的月考核及综合性的学期考核。

　　以室内运动内容与组织形式的持续研究为重点，不断改进运动课程实施难点。依托项目组对前期研究活动资源进行梳理，巩固已形成的活动机制，选择典型材料进行重点研发，以点带面启发教师的创新思维，并初步尝试优质室内集体体育游戏的研究，收集经典活动素材。完成了室内运动活动资源库的初步梳理，对各区域活动内容、组织形式、指导要点及器械提供进行了系统的思考。在改进室内运动的同时，我们着手区域运动的初期探索，为下阶段的重点研究做好充分准备。尝试开展了中大班的混班混龄区域运动，借鉴户外游戏经验，初步建立了活动运行机制。完成了区域运动环境的整体规划，重点拓展、丰富了三处运动区环境，重新划分了7大区域。综合分析现有运动设施情况，添置了侧重幼儿垂吊、投掷、攀爬等动作发展的器械，创设了迷宫、轮胎山等更具野趣的运动环境。并初步编制了户外区域运动实施方案，就各区域运动经验分析、指导、观察提示、环境创设等进行了初步思考。

　　四、保健工作

　　1、注重常态监控，推进精细化管理

　　务实、优化后勤管理，注重管理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进行了认真的梳理，对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等，使这些环节的操作规范更加科学、严谨，操作性更强，并结合实践，修订保育员日常规范操作指南，细化工作要求。在细化操作的同时，我们着力推进日常管理监控与指导。初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表，梳理常规、基础性要求，为管理者日常巡查提供依据。尝试以项目方式，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制订了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细节要求，采取对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法，了解幼儿餐点保育规范实施情况。在日常监控过程中，及时发现操作中存在的问题，并针对问题进行深入剖析，通过集体讨论、实践研究等方式探讨问题解决方法，不断改进工作。后续我们将着力推进基础性项目的全面监控与重点环节的项目式监控有机结合，不断提升后勤管理的精细化水平。

　　2、推进保教协同，加强幼儿习惯培养

　　幼儿生活教育重在日常良好生活习惯的养成，我们积极联动教师、家长、保育员共同配合开展幼儿生活习惯的培养，不断加强保教联动管理，提高管理效应。根据阶段共性问题、突出问题，设置专项检查项目，由业务牵头梳理幼儿生活指导培养的要点，保教管理者同步培训教师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员配合跟进开展针对性的重点检查。设置“好习惯星星棒”，阶段展示评选结果，通过版面创设加强宣教，鼓励家长、孩子积极参与，重视日常习惯养成。充分利用“2+1”班会研讨活动，由教师牵头，针对班级幼儿习惯养成情况进行交流，思考策略，统一保教人员日常指导要点。同时，开展了“保育员参与生活教育的现状调查与对策研究”的专题研究。，通过利用问卷调查了解保育员参与幼儿生活教育的现状，通过对问卷的统计分析以及深入班级实际调查，了解保育员参与幼儿生活教育的可行性以及参与的方式方法，并以幼儿生活习惯养成项目为点，鼓励、指导保育员积极发挥教育指导作用。专题的调研为后续进一步提高保育员的教育角色认识与能力提供了具体、客观的依据。

　　3、关注职业素养，提升职业认同感

　　随着后勤工作要求的不断提高，激发员工主动改进工作的内驱力成为后勤管理的重要任务。本学期我们开展以“美的瞬间”和“镜头下的师爱”摄影展为载体对后勤人员进行了“爱与责任”的主题教育活动。组织保育员捕捉身边平凡感动的瞬间，在朴实、生动的交流中感悟责任。组织后勤人员风采展，通过图文并茂的形式将后勤人员日常平凡的工作点滴在全园进行宣传，让教师、家长、孩子感受、认可保育员、营养员等各岗位后勤人员为孩子健康成长所付出的真心与努力，充分提高了后勤人员的岗位意识、责任意识与爱生意识，弘扬了后勤队伍中的正能量。此外，我们还开展了新一轮的后勤服务明星评选，适度放大评选比例，

　　增设了生活教育指导、职业素养等专项奖励项目，适度提高项目绩效奖励额度，从精神、物质两方面同步推进，激励后勤人员的工作积极性。

　　4、尝试医教结合，拓展健康教育资源

　　以安全月为背景，我们积极落实各项健康安全教育工作，完成了交通安全、居家安全等主题的安全宣教。结合传染病防控、幼儿五官保健等分阶段开展了专门的健康教育，并积极拓展宣教途径，吸纳专业资源，通过医教结合，提升教育实效。如：邀请口腔科医生组织孩子开展“爱护我们的牙齿”的教育活动，以生动、有趣的方式，指导孩子养成良好的口腔卫生习惯。邀请社区医生上门为幼儿补牙，并针对性开展教育。邀请急诊科家长参与幼儿园重点课题的实践研究，针对试点班，开展部分家长的急症救助特色项目培训，并1+N联动方式，带动辐射班内其他家庭，联动机制的创新探索将为后期特色项目培训的普及奠定基础。

　　5、对照标准，确保基础规范。

　　对照保教基础工作指标，我们认真完成了各项工作，确保了各项工作的规范、达标。幼儿和教工入园体检率达100%，教工、幼儿定期体检率分别达100%、95%，幼儿生长发育情况良好。特殊幼儿矫治率100%，肥胖儿、体弱儿矫治有成效。营养工作水平有提高，幼儿菜谱在不断地滚动式修订中逐步优化，各项营养指标科学达标。传染病防控取得明显成效，未发生传染病，为教育教学提供了有力的保障。

　　回顾整体工作，规划后期发展，幼儿园仍存在以下主要问题：

　　一、问题反思：

　　1、条线管理中的主动联动管理意识显不足。对各条线自身分管的重点工作，缺乏主动联动其他条线合作支持，整合增效的意识。

　　2、课程实施资源库建设项目难度较大，计划预期不足。分解任务，逐步推进。(凸显减负增效的工作要求)

　　3、课程方案的顶层设计需思考。由于园所硬件环境、师资力量等多种因素，以及对幼儿安全教育个性项目的认识，幼儿园对整体课程设置、个性项目定位等需要进行统筹思考。

　　4、特殊儿童干预矫治成效欠理。日常干预管理方法相对单一，家长、保教人员的认识落差较大，三位一体合力未有效形成。

　　二、后续发展思考：

　　怎样在减负增效管理理念的指导下着力做好：

　　1、管理机制上减负增效——着重基础工作的程序化管理，细化、优化操作流程。

　　2、发展定位上减负增效——加强基础课程建设，突出核心任务。梳理研训部六一项目，同步改进幼儿园业务管理工作。

　　3、课程实施上减负增效——调整课程方案，定位个性项目，加强课程实施的统筹规划，着力课程实施的服务与保障。(以区域运动项目推进，以主题书新一轮修订、课程资源科的建设为重点，加强园级统筹规划与日常实施保障。)

幼儿园园务年终工作总结 篇11

　　伴随着兔年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

　　一、实行目标管理，建立各项规章制度。

　　幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的用心性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固职责制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到必须的提高。以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

　　规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的用心性。

　　二：坚持保教并重，注重提高教师素质。

　　认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

　　三、完善教研活动，推动幼儿发展

　　1、根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，此刻幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。

　　2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能贴合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选取教学资料，写出学期教学资料安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项资料。

　　3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

　　4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动，

　　四、卫生保健方面

　　1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

　　2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

　　3.h1ni流感病情是今年上级部门的个性重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

　　4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

　　5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

　　五从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

　　首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查职责人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

　　另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和潜力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

　　六、家长工作

　　幼儿教育不仅仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们务必把家长、社区作为一个重要来开展。

　　1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长用心参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

　　2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的资料吸引了家长的目光。

　　3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，透过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，到达了家园共育的目的。

　　以上是我们所作的一些工作，虽然取得必须的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：

　　1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。

　　2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。

　　3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!

　　4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的潜力。

　　5、加强园内的档案管理。

　　6、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。

　　7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。

　　城南中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。相信在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩!

幼儿园园务年终工作总结 篇12

　　在过去的这半年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的半年。这半年来在教育局的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，我园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。并不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，取得的了一定的成绩。为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下：

　　一、明确办园目标

　　我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童发展教育指南》及相关政策，规范办园，依法办园。以“一切为了孩子”的宗旨，坚持办学方向，以培养幼儿行为习惯、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。

　　二、教育教学工作

　　为了全面提高教师的专业水平和素质，我们以“走出去，引进来”的学习模式，开阔视野，避免闭门造车。本学期我园积极组织教师外出学习，多次选派老师参加国培项目培训，暑期上海教师培训等学习。大力组织教师在园内开展各项专业活动，提升教师专业技能，相互学习，鼓励教师积极参与各项活动。

　　1、重视教育教学、提高保教质量。根据幼儿年龄阶段制订不同的教育目标。科学合理安排幼儿一日作息时间，活动遵循动静结合。坚持每天2个小时以上的户外活动时间，合理安排体能锻炼时间，开展各年级体能游戏评比、早操比赛等活动，全面提高幼儿的整体素质。

　　2、我园通过多种形式和途径，积极组织教师开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，提高教师业务水平。通过“以旧带新，互帮互学”的活动。一对一的学习、骨干教师示范课、公开课活动等，迅速促进新教师的成长，同时推进了老教师的提升，形成共同学习、共同进步的氛围。

　　3、以游戏为主要形式，让幼儿教育真正做到“学中玩，玩中学”的教育状态，从而提高幼儿动手操作能力和学习能力，充分调动幼儿的自主性、积极性、参与性，使幼儿的学习生活轻松愉快。

　　4、开展感恩教育活动，结合节日，分别开展庆“三八”我为妈妈画笑脸;“植树节”爱护小树苗;“五一”亲亲大自然亲子手工制作大赛;“六一儿童节”分年级组开展亲子分享交流会;母亲节、父亲为爸妈制作小礼物等活动。让孩子们充分体会到节日意义，增强幼儿认知能力，培养幼儿学会感恩，学会分享。

　　5、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力，全园以教研组为单位，以解决身边的问题为主，以“上好每一堂课”为目标，每周三开展扎实有效的教研活动。有效开展教师园本培训活动，本学期对教师组织了课堂组织技能技巧、教师说课培训活动、教师普通话培训等培训，提高教师的业务水平。

　　6、开展教师教师才艺技能比赛等活动提高教师的技能技巧。

　　7、开展六一文艺汇演、家长开放日等活动。

　　三、安全管理工作

　　幼儿安全管理是幼儿园工作的重中之重，我园把每项安全工作放在首位，树立“安全第一，预防为主”的思想，确实强化安全管理措施，保证幼儿园工作的正常进行，维护幼儿的身心健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。

　　1、层层分管，责任落实到位

　　(1)成立安全领导小组，重视工作监管，强化安全意识。

　　(2)严格落实各岗位的安全责任制，在开学初幼儿园与各岗位人员签定工作安全协议书。齐抓共管，环环紧扣，要求每位教职工肩负起安全工作的重大责任。

　　(3)强化对全体教职工安全知识的培训，制定出较完善各安全事故的制度和应急预案，通过不实期的每月安全工作会议，对各岗位人员进行培训。

　　(4)每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电安全等进行全面督导检查记录，发现问题及时解决，排除隐患。

　　(5)加强校园安全环境管理，增设“三防”(人防物防技防)，树立教职工的安全意识，各项安全制度完善。

　　(6)强化门卫管理，配足校园警备器材，实行出入来访登记制度，严格执行幼儿接送制度，把好幼儿接送关，确保师生安全。

　　2、安全教育紧记于心

　　(1)每周必讲，将安全教育纳入周教育计划中，我园在每周五下午进行安全十分钟教育，强化师生安全意识。

　　(2)每学期积极开展应急疏散安全演习，提高幼儿安全逃生的保护应急能力，有方案、有计划，体现了以幼儿为本的理念。

　　(3)召开各种安全工作会议：安全工作的开展有赖于日常管理的落实，为提高全园教职工的安全意识，我们逢会必提安全，每周的教代会上，安全工作不会少;同样经常召开专职人员工作会议，如保安人员工作会议，听取他们的意见，共同做商讨对策，把好进门第一关，强调要提高警惕，陌生人来访一定要认真询问，做好来访登记，严格执行接送卡制度，严防幼儿独自走出校门;召开厨房工作人员会议，强调食品卫生安全的重要性，注重个人和环境卫生，做好消毒工作，食品定点采购，严格把好采购关、质量验收关、存贮关和加工关，避免食物中毒事件的发生;召开安全小组工作会议，强调日常工作的检查，积极做好预防工作，防患于未然，发现问题及时上报处理，半年来，我园无任何安全事故发生。

　　3、安全宣传到位：对安全工作的教育与宣传，每天各班向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识。

　　4、每天消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室、厨房、各活动室等场所进行消毒，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。

幼儿园园务年终工作总结 篇13

　　充实精彩的学期工作又将结束了。过去半年里，在幼儿园领导的指引下，按照《纲要》的要求，结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各项工作任务。现将一学期来的工作总结汇报如下：

　　一、做好保育工作，抵抗病毒，严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。

　　为了保护每一位幼儿，我在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标，我更加注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境，坚持做好晨检工做。并对有特殊情况的幼儿作好记录，对有病的幼儿能给予细心观察，定时按量服药。每周督促幼儿剪指甲，幼儿能有良好的进餐习惯，正确使用餐具及收拾碗筷，基本保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食，爱惜粮食，不剩饭菜，逐步养成文明的进餐习惯。每天保证幼儿户外活动时间，根据气候条件和幼儿体质情况，提醒和帮助幼儿增减衣服，备好干毛巾，供幼儿擦汗，增强幼儿的体质功能。

　　二、树立宽松的教育环境，转变教学模式，促进幼儿各方面的发展。

　　(一)开展各类活动教学

　　本学期改变了旧的学习模式，运用了《纲要》精神的教学方法。本套教材力图体现整合性、生活性、趣味性、实用性、开放性等特点，注意了提供幼儿整合学习经验的机会，促进了幼儿全面发展。

　　经过一学期的教学，在活动中我们更采用小组与集体相结合的教学形式，注意做好个别幼儿的辅导工作。幼儿对这种教育方式很感兴趣。上课时，幼儿能在中心活动中发挥自己的想象力，积极完成每个课时的目标内容。

　　(二)开展 “学前全语言”活动教学

　　本学期在开展各类活动教学的同时，我们也继续开展“学前全语言创造教育”活动教学。为了更好地发展幼儿的口语表达能力和创造思维能力。我们坚持每天进行语言知识的灌输，如：字词句活动、谈话活动、讲述活动、识字活动、等。使幼儿的听力能力得到了提高。讲述是本班幼儿薄弱环节。我们创设轻松、愉快的环境中学习，鼓励幼儿运用普通话进行讲述。针对我班幼儿的特点，我与家长密切的配合，进行了一系列的教学。在幼儿园我首先让幼儿仔细观察每一片图片内容，让他们按照什么时候、什么地点、什么人物、发生了什么事情来系统讲述。经过逐渐的训练，幼儿在教师的引导下已经有了一定的思想概念。再加上家长的大力配合，他们积极为幼儿复习老师的内容，还让幼儿观察事物、图片等，让幼儿增加讲述经验为幼儿的语言发展打下牢固的基础。在本班开展的“每周见闻”中，幼儿能把自己的所见所闻与其他幼儿交谈，创设了良好的语言气氛。在阅读能力方面。幼儿经过阅读训练，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，通过天天读句与汉字皇国，幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。并充分发挥园的图书室的作用，有意识的引导幼儿进行图书阅读，培养幼儿对阅读的兴趣。全语言的教育方针为不同的幼儿提供了各种锻炼机会，使幼儿从不说逐渐变成人人爱说，人人会说。班上幼儿整体语言水平有了一定的提高!

　　三、对孩子的特殊教育。

　　“没有不好的孩子，只有不适当的孩子教育方法!”在我的班上，有几个孩子一直让我觉得好头疼，他们好动，任性，经常做一些不应该做的事情。开始的时候，我经常批评他们，但效果往往适得其反，他们越来越调皮。后来在一次知识抽查中，我发现了这些所谓“调皮”的孩子表演能力非常强，给了我一个意想不到的效果。于是，我开始多用正面，积极，恰当的语言肯定他们在学习和生活的良好表现。在日常生活中，注意观察他们，主动接近，了解他们，并给以及时的帮助，多给他们表演的机会，让他在众人面前讲故事，当值日生，当小老师，多请他帮助老师做一些事情，以消耗他们多余的精力，只有这样，孩子良好的个性才能得到良好，充分的发展。

　　四、家园一致教育。

　　父母亲的思想行为会对孩子产生潜移默化的影响，因此转变家长的教育观念，为孩子创设一个民主开放的家庭环境也极为重要。为了让家长了解幼儿园的情况，我在班门口设了一个家园园地，把每周的学习计划，一些故事的图片，计算作业，画画等都展示出来，或把一些好的教育方法文本贴出来，让家长可以共同学习，互相交流。如果有一些特别的通知，又马上写在小黑板上，提醒家长留意。对于一些奶奶，公公经常不看黑板的，我会把通知写在小指条上，让孩子回家给妈妈看。经常跟家长反映幼儿在园情况，了解家里情况。只有教师跟家长之间的相互沟通，才能更好地了解幼儿，因材施教，使幼儿得到更好的发展。

　　一学期来的工作结束了幼儿的不断进步，我感到很高兴，但还存在一些有待继续解决的问题，在新学年里，我将全力以赴想出更好法去完善问题，以确保幼儿的身心得到全面发展。

幼儿园园务年终工作总结 篇14

　　一、不断优化幼儿园的硬软件

　　一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，在每班配置了多媒体教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。还利用暑假期间对幼儿园进行了全面装修。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，使教师人人会用电脑，大大提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园大部分教师参加了大专学习，未取到教师资格证的教师，全部都参加了江门幼师组织的学习培训。

　　二、建立较规范的基础管理

　　我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法)，并透过考核进行综合评分，按考核成绩发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作职责感。

　　三、逐步实现教育的均衡化、优质化

　　幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。

　　在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。期初认真制订好切实可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等)，并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，让教师在反思中逐步成长，逐步改善自我的教学行为。

　　在新课程理念的引领下，群众备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际状况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改状况。园长透过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案了解教师是否乐于理解教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。构成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。

　　我园用心开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，共同学习用理论去指导自我的实践，大家不但丰富了知识、锻炼了技能，还更新了理念，个性是在课件制作及运用方面，学习和研究潜力大大提高，大幅度提高了我园的教学水平。

　　四、规范班级管理，重视班级建设

　　(1)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿行为规律对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿礼貌行为习惯的养成。

　　(2)重视幼儿的创新精神和实践潜力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力到达年龄段发展目标，让幼儿在快乐的生活、学习中获得发展。

　　(3)严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

　　(4)根据教材资料，师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程。

　　(5)重视种植区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加了幼儿的知识，丰富了幼儿的情感。

　　(6)重视心理健康教育，为幼儿创设良好的生活环境，增强幼儿的自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展。

　　五、做好家园共育，保证幼儿健康成长

　　随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。

　　(1)定期召开家长座谈会，让家长了解幼儿教育的方法，指导家长按正确的方法，与幼儿园同步对幼儿进行教育。

　　(2)组织丰富多彩的亲子活动，透过亲子游戏、亲子运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

　　(3)举行家长开放日活动。为了进一步加强家园交流，构成家庭、幼儿园、社会教育合力，努力构建和谐教育，活动的开展加强了家园合作。

幼儿园园务年终工作总结 篇15

　　在学前教育工作者的引领下，在贯彻3-6岁儿童学习与发展指南背景下，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

　　一、园务管理：

　　安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高员工的思想认识，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。开展团体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报道工作。

　　二、师资队伍：

　　幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学本事、科研本事、基本功的培训和运用现代教育信息技术本事。全体教师参与园本教研与评价课程实践。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”经过评价，不断提高幼儿园保教质量。

　　三、卫生保健工作

　　做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是供给营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每一天、每周制定活动计划，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的资料。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈。

　　成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全职责事故。

　　四、教研工作

　　园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点：围绕如何进行有效教学保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，经过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展语言、健康教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不一样范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思本事，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的进取性，并构成课题定期交流研究进度制度。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。

　　五、家长工作

　　我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办学校家长开放日1次，邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还经过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和提议。

　　六、后勤工作

　　幼儿园后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。添置棉被110套，各类中小型体育器械，美化墙面，丰富幼儿园橱窗。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。

　　七.开展各类活动。

　　让幼儿园充满生机和活力，让师生构成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。

　　一是师生每一天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅仅增强了师生的体质，并且提高了师生的技能。

　　二是建立了各类特色区角，有：小舞台，宝宝医院，等，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动供给了广阔的空间。

　　三是进取参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。

　　四是开展了六一文艺汇演及亲子运动会，取得了很好的活动效果。为他们的童年生活留下了完美的回忆。以上活动的开展，不仅仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，并且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。克服重重困难，进取完成上级下达的工作任务。

　　八、存在的问题

　　1、办园条件还应进一步改善。

　　2、由于忙于幼儿园的迎验准备工作，各班的班务活动及园内教研活动坚持不够，有顾此失彼的现象存在。

　　以上成绩的取得，真诚的感激领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感激全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的发展。也真诚的期望，在今后的工作中我们一齐携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌!

幼儿园园务年终工作总结 篇16

　　(一)加强队伍建设，构建学习型的新集体

　　1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。

　　2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

　　3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期我们推荐了四名优秀教师参加市级2A级优质课评比，其中我园陈秋英老师以优异的成绩获得了吴江市第二届A级优质课教师的荣誉称号!

　　(二)开展园本教科研，努力构建园本特色

　　本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

　　1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。本学期，我们在参加市幼儿园园本课程评比中，荣获一等奖。

　　2、继续开展“”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念，开启本园特色亮丽的风景线。

　　3、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系。本学期，小小班在园幼儿22名，我们定期开展各类亲子活动，以良好的保教服务赢得了广大家长的一致好评。在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的络。组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。

　　(三)落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

　　进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高了全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

　　(四)密切家园联系，形成幼儿教育合力

　　我园继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。“六一节”邀请了镇各条线领导和全体在园幼儿家长，观看了我园庆“六一”文艺表演，使社会各界和家长及时的了解幼儿园工作，展示了我园的风采。其中由大班年级组表演的舞蹈节目“中国龙“在参加吴江市庆“六一”文娱汇演中，荣获市级一等奖。

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幼儿园园务年终工作总结 篇17

　　20xx年，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断完善，保教质量更加尽善尽美，社会口碑稳步提高。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩。现将一年的工作总结如下：

　　一、依法办学情况

　　1、完善各项制度，规范办园行为。明确职责，规范在先。

　　2、加强师德行风建设，树立幼儿园整体形象。建立廉政建设责任制度，师德行风建设制度，建立诚信幼儿园;坚决抵制向幼儿违规收费行为;一切工作都以提升教师、发展幼儿园为目的，树立幼儿园的良好形象。

　　3、热爱幼儿、平等公正对待每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

　　4、加强师资队伍建设，规范教师管理、考核程序。加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。

　　5、优化校园环境布置，提高办园质量。

　　6、加强安全教育，有效防止幼儿意外人身伤亡事故的发生。

　　二、园舍环境情况

　　方正县宝兴乡中心幼儿园创建于20xx年 4月，位于方正县宝兴乡永兴村、宝兴中学以南，占地面积6005平方米，建筑面积占地 2160平方米;园内布局合理，环境优美，有利于幼儿身心健康，有独立的户外活动场地、出入口，有围墙、大门等，是儿童化教育化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全，功能完善。有多媒体活动室、美术活动室、晨间游戏室、淘气包活动室等，有与幼儿园规模相适应的办公场室，如园长办公室、教工会议室、卫生保健室等。

　　三、设备设施情况

　　我园配置有监控视频、电脑、打印机、电视机、多媒体教学设备、DVD、音响、电子琴、教师语音器等一套较齐全的现代化教学设备。多功能滑梯、秋千、平衡木、皮球、篮球架、钻山洞、亿童户外运动包，室内有淘气堡及亿童区角设备。这些设备设施能很好地为教学服务，利用率高。音像图书资料品种多、齐，能满足活动需要。

　　四、 人员配备情况

　　全园有4个班、教职工19人，其中教师5人，保教员4人，其他员工10人，幼儿总人数85人。

　　五、园务管理情况

　　师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月一次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育活动。同时还利用课余时间开展教师读书会活动，为教师们购买了学前教育方面的书籍，组织教师开展读书谈体会交流活动。通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。

　　六、教育教学情况

　　( 一)、加强了常规教学管理。本年度，幼儿园教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。

　　(二)狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。

　　1、是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，教师教案签审要求，使幼儿园活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

　　2、提出听课评课要求，评课标准、程序提出了具体的要求。

　　( 三)、深化“高效课堂”工作

　　1.、积极组织教学比武，教学优质课评比活动。

　　(1)、园里组织了教师的教学观摩活动，通过教师的观摩课，激励教师上好优质课，推动我园教学研究的新高潮。同时，在11月份县进修学校组织的送教下乡活动中，幼儿园王丽老师送了一节音乐课《游乐场》受到进修学校髓校长和幼教教研员武春玲老师的好评。

　　(2)、为进一步落实搞好高效课堂活动，要求教师积极开展听课，并带领老师走出去学习，回来后要把学习精神带回来。良好的教学研究氛围已在我园形成，为提升我园的整体教育教学水平，打下了坚实的基础。

　　2、狠抓教学常规管理。

　　(1)、教导处每月必须进行一次务实的教学工作检查，每次工作检查必须有较详细的记载。对存在问题的老师及时提出整改措施，并在限期内予以整改。

　　(2)积极做好园内教学质量检测活动。为提高教育教学质量，促进教师不断学习教学业务知识，提升自身的教学水平，把有效教学做实、做细，真正的把有效教学落实在行动上，各位教师能上好课，备有效的课堂教案，同时我们还采取观看视频、出外听课等方式提高教师的授课水平。教导处及时做好活动资料的整理和归档工作，督促教研组认真实施教研计划。

　　(3)、加强备课管理，备课时，备幼儿的课，教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好观察记录。

　　(4)、认真执行好教学计划，通过写观察记录，教学随笔，幼儿分析等形式，实现自己的反思。

　　在这一年度，我们在教学工作中确实是进步了，但是在工作中难免有一些不足，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。

　　七、卫生保健情况

　　(一)、我们严格执行幼儿体检

　　1、我园每学期的开学初期，都严抓新生体检工作，在本学期入园的幼儿全部经过医院全面的健康检查，合格率达100%。

　　2、我们园的每位老师都以亲切的话语和最热情的态度接待每一位幼儿，认真做好晨检工作，晨检时我们注重“看”、“摸”、“问”，发现异常情况及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。

　　3、对于患病带药的幼儿，实行家长对幼儿药品的登记并签名。我们认真做好对幼儿的观察护理工作，发现病情变化的幼儿，及时与家长联系，并做好适当的护理工作，帮助测量体温，服药等，并做好相关的记录。

　　(二)、加强检查，抓好管理，完善制度，通过检查使制度真正贯彻并落到实处。

　　首先，定期检查。我园的园长和副园长，定期对各班幼儿的午睡、用餐、卫生、消毒等工作进行检查。

　　其次，把日常工作检查与每月考核紧密结合，做到检查与评优挂钩，完善管理制度，提高每位教职工的自律意识。

　　(三)、严格执行消毒制度，预防疾病的发生

　　幼儿园是幼儿较密集的场所，幼儿餐具、用具、玩具洗刷不彻底，消毒不到位就会病从口入，引发各种疾病。因此，我们园完善了各类消毒制度，配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜，教室、寝室配有紫外线消毒灯，严格按时按要求消毒，并做好记录。

　　(四)、严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故发生

　　1、我园各类食品、蔬菜全部在正规购置点采购，出入库负责人并做好登记。

　　2、管理员做到及时检查，有腐烂变质及过期货物不准发放出库，并做处理。

　　3、把好制作关，厨房阿姨严格按程序烹制，把好幼儿的入口关，相关负责人各负其责，层层把关，发现问题及时处理，避免事故的发生，使保健工作更加细致化，合理化。

　　(五)、重视幼儿个人卫生习惯的培养和户外锻炼

　　每周一我们对幼儿指甲进行检查，给幼儿灌输讲卫生的益处，培养幼儿养成注意个人卫生的好习惯，并帮助幼儿修剪指甲。为了幼儿充分享受空气、阳光，我们对幼儿加强户外活动的锻炼，要求每个班级每天保持2小时的户外活动。

　　(六)、保证幼儿充足睡眠

　　幼儿入睡后会分泌生长激素，为了孩子的健康成长，我们加强午睡管理，巡查幼儿的睡姿，盖被情况，并做有记录。

　　(七)、我们成立负责安全管理人员，负责园内的安全工作，针对园里的大型玩具，户外活动器械，水电管线进行安全检查，全体职工在工作中细心观察，发现问题上报并及时处理，强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰，不带危险品入园等，尽最大努力做到更好，给孩子一个安全、舒适的环境。

　　八、家校互动情况

　　新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。　我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切实做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

　　有的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

　　这一学年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家园微信群、分享日、家长跟岗制、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。

　　九、校园安全情

　　从保证幼儿生命出发，认真做好以下安全工作。

　　1、园长、教师经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。

　　2、对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。

　　3、每学期进行消防演练，最大限度地避免和减少人员伤亡、以及财产损失。

　　4、 加强幼儿一日生活各环节的管理。入园晨检不放过每个细节;接送幼儿必须使用接送卡;

　　5、 把好幼儿服药关，确保不错服、漏服、误服。

　　6、 严把户外活动关，户外活动是安全事故易发环节，为落实“既要让孩子玩的快乐，又要让孩子玩的安全”这一宗旨，老师们采取了“观察全面，照顾细微，提醒教育”等有力措施，保证了幼儿不离开保教人员的视线。

　　7、 避免了不安全事故的发生利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，增强防范意识，确保安全。

　　8、 认真开展“扫黑除恶”工作，由园长带领教师对幼儿园周边进行了排查、走访，积极利用各种途径进行宣传，让家长们配合幼儿园一起与邪恶势力做斗争。

　　十、 取得的荣誉

　　xx幼儿园在刘xx园长的带领下，一直积极开展着各项活动，在去年被评为xx市精神文明单位后，让全体教职员工更加振奋，所有老师们心往一处想，劲往一处使，通过大家的努力，幼儿园再创佳绩，今年5月份被评为xx市绿色友好学校，9月份，刘园长被评为哈尔滨市“四有”好校长称号。

幼儿园园务年终工作总结 篇18

　　不知不觉忙碌的一学期工作又结束了，本学期，在上级主管部门大朗镇教育局的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，我园顺利完成了各项工作任务。认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立正确儿童发展观。以规范教育管理，打造优秀、和谐的教师团队，以安全工作为重点，有效开展幼儿园工作，为幼儿的发展创造良好的条件，教师整体素质得到了极大的提高，进一步提高了办园声誉。现将本学期工作总结如下：

　　一、规范园务管理，全面提高办园水平。

　　（一）建立建全各级管理机制，不断理顺管理网络。

　　我园设立园长、教学主任、保健医生、财务四名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成分层管理，事事有人抓，人人有人管正确规范的管理模式。档案管理逐步规范、完善，一年来，园内各项资料归放整齐 ，并编号上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。

　　（二）坚持目标管理和常规管理。

　　我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想政治，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。

　　（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。

　　1、努力提高教职工思想素质。

　　一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习幼儿园职业道德、师风师德等，抓园内先进典型，并向其学习，组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

　　2、加强各岗位人员培训

　　（1）我园以集中、分组等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》《指南》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观.后勤岗位人员定期学习岗位职责。

　　（2）定期组织教师外出学习，观摩研讨活动等，积极向有经验的幼儿园学习。一年来，分别分批组织教师到中心幼儿园、市一级幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取后长补短，不断提高教师各方面的能力和教学质量。

　　（3）定期邀请国学、蒙氏数学讲师到我园对教师进行培训，以提高教师教学活动的水平。

　　（4）定期对新教师进行各种业务培训，座谈，让她们熟悉幼儿园的生活和学习，学习幼儿园各项规章制度，努力提高教学质量。

　　3、重视教研活动的开展，提高保教质量

　　（1）充分发挥教研的作用会，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置、区域活动的评比，并对国学、蒙氏数学活动进行了专门的教研，取得良好效果。

　　（2）开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，老师们在管理班级方面也创新了许多，取得较好的教研成果。

　　（3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养，结合母亲节活动，全园为妈妈制作了卡片和鲜花，4月，我园组织中大班幼儿自理能力比赛，5月，我园组织小朋友进行消防演练，小朋友对火灾逃生有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，6月，开展了幼儿庆“六一”游园活动，幼儿度过了快乐的六一儿童节。7月，举行了第一届大班毕业典礼，我园在汇报表演活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩

　　二、加强卫生保健工作，

　　1.我园每天坚持做好幼儿入园的晨检工作，保健医生通过“一摸、二问、三检查”有效防止了幼儿传染病的发生，各班老师每天上午、下午进行班级检查工作，发现传染病源，马上居家隔离，有效的预防传染病的发生。做好卫生保健工作。做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特别护理，加强锻炼，提高免疫能力。加强卫生消毒工作，园内环境划分区域，防止水痘、流感等流行病的发生，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供了一个卫生舒适的学习环境。

　　2.做好宣传工作。本学期，我园继续利用宣传橱窗、家园联系、家长会、校园安全平台等平台向家长宣传科学育儿知识，把健康教育渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿安全健康意识，促进了幼儿的健康发展。

　　三、强化安全管理工作 。

　　1.加强安全教育。

　　（1）开展消防知识教育，使幼儿初步有了应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。

　　（2）强化教职工的安全意识，切实把幼儿的安全放在头等重要的地位。

　　（3）严格接送卡制度，做到“凭卡进园”，切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高高兴兴来园，平平安安的离园。

　　2.强化安全管理。

　　（1）健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

　　（2）定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外中大型的教玩具认真保养，避免意外事故的发生。

　　（3）继续实行班级安全检查上报制度，做到月月检查，及时整改。

　　（4）严格落实门卫职责，加强卫门管理，强化门卫人员的安全责任意识，按时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保了幼儿的生命安全。

　　四、切实做好家长工作，保证幼儿健康成长 。

　　1.班级在开学初就开好家长会议，与家长共同了解本学期班级

　　的一些重要工作，并做到及时与家长沟通孩子的发展情况，获得了家长的支持和帮助。

　　2.举办了母亲节“我爱妈妈”主题活动，“爱心伞”亲子绘画活动，六一，还组织了亲子游园活动，幼儿园第一届幼儿毕业典礼，邀请家长前来参加，得到了广大家长的一致好评。

　　3.园长和班级教师做到随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释，加强沟通，得到了家长的肯定。

　　4.我园还坚持每两周派发家园联系手册，让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家的表现，加强了家园联系。

　　五、存在不足及努力方向

　　总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：教师自主性的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在镇教局领导的带领下，幼儿园全体教职工将一起努力携手再学习、再创幼儿园的辉煌。

幼儿园园务年终工作总结 篇19

　　本学年我园全体教职工以科学发展观为指导，认真学习贯彻市教育工作会议精神，突出以“教科研为先导”的理念，充分发挥特色办学、主动发展的精神，开展以体育教育为抓手，加强教科研力度，完善建构幼儿园体育教育园本化课程，促进幼儿各种潜力得到发展，推进队伍建设。

　　一、制定计划，确保科研工作有条不紊的开展。

　　课题开题以来，我园形成了以园长、教科主任带领的、全体教师参与的一支科研团队，确保每位教师都参与到课题研究中来，每学期制定园部教科研计划，各班教师则根据园部科研计划制订适合本班的班级科研计划，并在实际教学活动中落实，确保科研工作有条不紊地开展。

　　二、环境建设，营造健康向上的校园文化。

　　幼儿园文化建设决定着幼儿园的精神面貌，我们希望通过幼儿园健康向上的精神因素以及优美的物质环境能够带给孩子积极的影响，体现幼儿园发展的精神底蕴，构建混龄户外活动的园本课程体系。

　　幼儿园开班初期，我们根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定我园办园目标为：“园行健，奠基幸福一生”。寓意着青淞幼儿园的孩子们当自强不息，健康成长;教师们当发奋图强，开拓创新;幼儿园更是蓬勃向上，追求卓越;我们把“快乐运动”作为体育教学的主导思想，激发幼儿的运动兴趣，在体验运动的快乐中提高运动能力和身体素质，以“体”促健、以“体”益智、以“体”育德，从而营造“健康、活力”的校园体育文化。

　　1、户外场地

　　为了让幼儿有足够的运动空间，我们在园内设置了不同的运动区域，有三块塑胶活动场地，另外利用草坪构建小小足球场，扩大土坡的活动场地，让孩子们可以在竹林中玩耍，土坪边的过道，我们也充分利用起来，划上虚线，成为幼儿自行车的赛道;外围的活动场地配有沙池、戏水、玩泥池，大型玩具、攀岩墙等活动设施也随处摆放，幼儿可以自己取放，从而在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子爱上运动并在运动中养成良好的行为习惯。

　　2、教学楼回廊

　　门厅：门厅是孩子、家长走进幼儿园第一眼看到的地方，为突出我园的体育特色，我们用园标的色彩配以各种运动小人形象，屋顶上的足球框以及各种运动器械，把快乐运动的主题显现在大家眼前。

　　走进门厅，是园标、办园理念的宣传，园标以四叶草为原型，将四颗“心形”的叶片演变成天真活泼的小天使，以此来诠释孩子们活泼、健康成长的美好愿望。“风车”是孩子们喜欢的玩具，风车转起，动感十足，寓意着快乐与幸福。多种色调的搭配，既有强烈的视觉冲击，又不乏温馨柔和，体现家的温暖，也体现幼儿园丰富多彩的生活。

　　除此之外，门厅里重点展示幼儿园的课题研究，专家指导、体育特色及老师的教育成果等。再以绿色植物、绿色展柜相配，体现运动、健康的宗旨。

　　利用楼道墙面，建立文化墙，创设“我运动、我快乐”、“我知道的体育名星”、“我喜欢的运动项目”等，营造浓浓的体育运动氛围，让幼儿喜欢体育，知道体育不光能强身，体育精神还能让我们更自信、更勇敢。

　　3、专用教室

　　创设体操房，添置单杠、双杠、蹦床等，让幼儿感受体操的柔美、力量与坚持。

　　三、形式多样，丰富课题研究内容。

　　根据__课题研究，落实到实际工作中，我们进行了内容和形式的丰富：

　　1、班级特色运动项目：根据研究。为了加深我园体育研究的力度，体现园本体育特色，本学年中大班根据班内幼儿兴趣与年龄特点自选班级运动项目，比如中班三个班分别是手球、三毛球和跳绳。大班则以球类为主，分别是足球和篮球。邀请到了苏州儿童体校教练和一中心小学的体育老师来园做专业的指导。在练习时间上，我们也在课程上进行了调整，每周有一节专门的特色课，提供幼儿专门学习简单的项目动作，另外每天早晨的分散活动幼儿也可进行练习。通过一学期的摸索和练习，教师对这些项目的教法有了一定的基础，小朋友也爱上了班级的运动项目。

　　2、混龄体育教学活动：各班教师将日常生活中的教育经验、方法，设计体育活动教案。分析混龄班幼儿的年龄特征，有效把握教学过程中的重难点，对不同年龄的幼儿进行教育。本学年整理现有材料、教案收集、论文汇编。在园内大力推广研究成果，并运用多媒体现代技术制作课件，开拓、创新教材，进一步拓展研究成果。

　　3、混龄活动如火如荼，增强幼儿各方面的能力。由于新教师比较多，所以本学期在混龄活动中，我们鼓励小班幼儿进行同龄混班的形式，中大班幼儿可以进行多各班级的结对混龄活动。每周五的特色活动便是幼儿和别的班孩子快乐游戏的时间。教师负责不同区域的活动，幼儿则根据自己的选择进入这些区域进行混龄游戏，在这样的活动中我们发现，孩子们与别人交往的能力提高了，年龄小的孩子跟着哥哥姐姐学会了很多本领，而哥哥姐姐们则对弟弟闷闷多了一份关心、谦让。孩子们的规则意识也有了提高。

　　四、积极参与，展示我园课题研究。

　　1、教学展示

　　作为新园，我们珍惜每一次展示的机会，不管是教科方面的活动还是教研活动，本学年“五年以下青年教师大比武”我园根据课题“冬天来了”设计了体育教学活动，并由毛凯文老师执教，在片比赛中脱引而出，参加市级比赛获得二等奖。今年我园还承办了“昆山市幼儿园教科主任展示观摩活动”，来自多个幼儿园的园长、教科主任带来了精彩的教学活动，让大家受益匪浅。

　　2、体操活动

　　体操一直是我园体育特色中的一个亮点，本学年继续与苏州儿童业余体校合作，聘请教练来园进行专业的动作指导，上学期学期，我园的体操房器械添置完成，各班幼儿的体操房活动顺利开展，我园小小体操队经过认真的练习，在10月参加了在广州花都区举办的“全国快乐体操比赛”，获得了通 关赛三等奖、男子团体赛一等奖、女子团体二等奖、集体操比赛二等奖。今年6月在苏州举行的“第十四届青少年体育运动会---儿童体操比赛”中获得了7金3银6铜的好成绩。本学期我园的体操教学方案“快乐教学法在幼儿体操教学中的运用”还申请了市级个人课题。

　　五、善于积累，汇编课题研究成果。

　　课题研究中园长多方请教、带头参与讨论，围绕体育教育，全体教师翻阅书刊、查找收集体育教育材料，在研究过程中，收集了小中大班各种题材的体育教学案例，同时发放调查问卷，向教师、家长调查幼儿身体素质和兴趣爱好等情况。探讨多种教学模式，帮助教师根据体育教育的特点寻找优化的教育途径和教学方法，进行有的放矢的指导，解决教学工作的实际问题，注重过程性资料的积累。

　　在混龄户外活动中提倡教师的观察，学会放手和退后，收集典型案例好、写好观察记录。进行素材的归档和整理，撰写论文投稿、发表。本学年，我园有8篇科研论文分别在昆山市、江苏省相关杂志上发表。

　　在我园开展体育教育教学的研究中，我们首先考虑的是如何激发幼儿学习的兴趣，活动对幼儿是否有价值，对幼儿的发展是否有帮助，注重培养幼儿学习的主动性和创造性，培养孩子良好的行为习惯。坚持孩子是活动的主体，引导幼儿表达、交流、分享，充分的体现“以幼儿发展为本”的活动宗旨。

幼儿园园务年终工作总结 篇20

　　在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来……本学期，在县教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园取得了骄人业绩：在全县幼儿园保教工作检查中取得最高分;在县教委的年度目标考核中被评为一等奖，周红梅园长被评为先进个人;在工会工作评比中获一等奖，袁光玲老师被评为“师德标兵”;有多名老师的多篇论文、方案在省、市、县比赛中获奖;而在县市举行的各项比赛、竞赛中我园的师生也捷报频传……成绩的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结

　　一.明确办园方向，推行目标管理。

　　本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施：总园新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设施;在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心;工会积极发挥了桥梁纽带作用，积极创建了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推进了幼儿园的民主建设;团支部参加了“青年文明号”的创建，并且针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断提高了团员的思想业务水平，使许多年轻教师成为思想红，业务精的教学能手;妇女会继续开展了“巾帼示范岗”活动，以优质的服务，优秀的业绩回报幼儿、家长和社会，得到了社会各界的一致赞誉。同时，园内的计划生育、综合治理和师生的安全法制工作，也取得了一定的成绩。

　　在园务管理中，我们还实施了目标管理，园长与教育局签定目标责任状、教职工与园长签定目标责任状，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在去年“四制”改革的基础上，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。

　　二.更新教师观念，促进整体优化。

　　我们还从转变教师观念为切入口，强化素质教育意识，教研组通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传实施幼儿素质教育的重要性和必要性引导教师思考素质教育背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，帮助他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓励教师参加各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带领全体教师苦练教学基本功，在上学期教师技能普遍提高的基础上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的能力，并且认真抓好备课，说课，上课，组织游戏等环节。本学期，我园组织陈林、姜华两位老师参加县优秀课评比获一、二等奖的好成绩。

　　为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本学期，我们进一步明确了教科研的预期目标，为教师营造了宽松、愉悦的科研氛围，并利用专题讲座、参观培训、报刊学习等形式宣传开展科研活动的重要性与必要性，使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业务素质、落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展的有效途径。

　　为了完善我园教育科研的开展，我们还制定了全员继续教育管理制度。由教科室出面组织，定期对全园保教人员进行培训， 针对教育科研实践中的具体问题提出有效而可行的方法，并定期对阶段研究工作进行总结，提供适时指导，促使保教人员自觉投身科研活动，多出成果。同时，我们还制定了科研工作常规和学期、月、周科研活动计划，每次活动均有详尽记载，并作为考评教师实绩的重要内容、评选先进教研组的重要条件、表彰奖励教师的重要依据。

　　本学期，我园的教科研工作成绩喜人：周红梅同志多篇论文、方案在省、市获奖;袁光玲、苏进、沈学梅等同志的论文也分别在市县获奖。国家、省、市县级课题开展井然有序，得到了省市专家的一致好评。

　　三.落实素质教育，促进幼儿发展。

　　本学期，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进了跨世纪幼儿教育素质教育工程。

　　本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了本班特色培养。如：英语、科学识字、绘画、音乐等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。同时，全园还开办了舞蹈、电子琴、围棋、绘画等课外兴趣小组，各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还进行了“喜迎xx大”文娱汇演，元旦趣味运动会等活动。在这些活动中，我们强调面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，是孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。我们还多次组织幼儿外出参观、秋游、慰问敬老院等，带领幼儿走进大自然，大社会，从小培养其成为社会有用的人，拓宽视野，陶冶情操。

　　四.密切家园联系，发挥教育合力。

　　本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力

　　本学期，我们由团支部负责定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼

　　儿园的教育动态，由医务室定期更换保健宣传栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

　　五.加强后勤管理，提高服务意识。

　　1、提高保育员的素质，明确责任

　　本学期，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。我们还主动与县妇幼保健所联系，分批对保育员进行了培训。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

　　保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组

　　织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

　　2.健全各项保健制度上规范

　　本学期，我们严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要，定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

　　总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在园长的带领下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩!

幼儿园园务年终工作总结 篇21

　　在市教育局的正确领导下，在全园教师的努力下，登封市直属第二幼儿园从开园至今一直走“科研兴教”战略，特色办园，现已初见成效。

　　在20xx年11月，该园成功申报《城乡幼儿园开放式教育》研究课题，让幼儿充分深入到大自然中，以扩展幼儿知识面，发掘幼儿各种能力，主要用观察的研究方法。在研究中，依据课题计划，每月一个主题，以家园共建的方式，有效的利用社区资源，为了让幼儿来认识我们的社会，我们每学期都要给各个年龄的幼儿安排外出活动：去公园、超市、医院、邮局，让幼儿可以接触到更广阔的社会，为了让幼儿接触到大自然，安排幼儿自己开辟种植，让幼儿亲手种下种子，看他们发芽、长大，在这里，教师不用长篇大论的说教，幼儿自己就用眼睛看到了一切，满足了他们的求知欲望。在为期二年的课题研究中，每个班都能周周有活动，次次有计划，并针对每次后动都写出详细的总结，认真分析比较，现在，该课题已经进入最后的整理、验收阶段。

　　“水烧开了为什么会冒热气？皮球一拍为什么会弹起来？小小的跟斗虫为什么会翻来翻去？”如此种种，都给我们的孩子带了很多的疑问，我们的孩子随着幼儿素质教育的日渐推进，已经变的越来越爱问、爱想，怎样通过一种既容易让幼儿理解，又便于教师操作的方法来给孩子解释这些生活的现象呢？

　　一、折纸特色活动

　　折纸是一种对儿童非常有益和力所能及的手工劳动，它以取材方便、简单易行、变化万千、生动有趣、吸引着广大儿童自觉的从事这种游戏活动。折纸游戏既锻炼了儿童的手指动作的灵活性，又培养了孩子按照步骤有顺序的认真做事的良好习惯。由于折纸的千变万化，可以发展孩子的创造力、记忆力、想象力和形象思维能力，促进孩子的智力发展。所以本学期我们将在班级内开展折纸的特色教育，具体内容如下：

　　2、我们在开学的第一周召开家长会，对家长介绍折纸对孩子各方面的培养及好处。动员家长为幼儿准备折纸教学所必须的工具。如：小剪刀、蜡光纸、油画棒、固体胶水、若干各种形状颜色不同的纸、一本用特硬纸订成的小册子（以便保存孩子的作品）等。

　　3、教学时间：在幼儿课外时间开展，不占用孩子的正常教学活动时间。

　　二、声乐特色活动

　　在实际工作中我发现不少幼唱时不是唱歌，而是“说歌”、“喊歌”。听起来毫无美感，由此看来，在大力提倡素质教育的今天，更新幼唱教学的旧观念，探索出一条适合幼儿生理的、心理的歌唱教学之路，已经迫在眉睫。下面是具体的教学纲要：

　　1、训练幼唱时的呼吸；

　　2、幼唱时的发声方法训练；

　　3、幼唱时的共鸣；

　　4、幼唱时的吐字咬字；

　　5、幼唱的正确姿势；

　　6、幼唱的形式；

　　7、幼儿嗓音的保护。

　　实施声乐教学特色所用参考书目《幼唱素质训练》、《幼儿园活动》、《之声》。

　　三、美术特色活动

　　班里的幼儿对美术有浓厚的兴趣，喜欢画、手工等。在平时的美术活动中对美术有读特的情感，并且想象力非常丰富，有一定的创造能力，为了使幼儿在此方面有进一步的发展，现将特定计划如下：

　　1、特色教育的内容

　　首先我们的教育目标是：掌握水彩笔的绘画方法；会简单命题画的布局与构思；会说出简单名画的寓意；培养幼儿动手的准确性、灵活性。

　　2、教学安排：每周五上午为固定特色教学时间；利用早上和晚上的空余时间让幼儿练习；星期六、日家长辅助教学。

　　3、中班幼儿画画的基本方法

　　本学期我们让幼儿运用水彩笔进行画画教给幼儿正确的握笔姿势，用笔起轮廓，用彩笔涂色，通过用水彩笔进行简单的线条构图，起形的基本方法，来提高幼儿构图审美的能力。

　　4、完整的`布局与构思

　　在幼儿能掌握水彩笔画画的基本方法后，让幼儿在指定画的基础上添加其它东西，让幼儿掌握画面的布局，主次、大小。

　　5、美术作品的欣赏

　　为了提高幼儿美术的欣赏能力，我们会在中间穿插一些欣赏课，让幼儿多欣赏一些色彩鲜艳，布局合理，内容健康的优秀作品，以提高他们的欣赏能力，并且有助于幼儿的绘画能力。

　　四、科技活动

　　各班将从以下四个主题对孩子进行科学教育：

　　第一主题：玩水

　　第二主题：认识秋天

　　第三主题：生活小常识

　　第四主题：认识冬天

　　（大班）

　　第一主题内容：

　　1、小小水车转的快，使幼儿感知水流有能量，让幼儿用黄瓜或红萝卜制作简易的小水车。

　　2、会抓绳子的盐，让幼儿进行操作使水变成水蒸气的过程，了解使盐结晶的方法。

　　3、沉与浮。

　　4、将水和油混合成乳剂。

　　第二主题内容：

　　1、认捡落叶开始，制作标本，从而了解秋天的气候特征。

　　2、自己来做醋，通过对比观察，培养幼儿的对比和分析能力。

　　3、收花生。

　　4、了解秋天的变化及特征。

　　第三主题内容：

　　2、能正确使用几种家用电器，如电视、影碟机、冰箱、空调等家用电器。

　　3、特种警察。

　　4、安全用电常识。

　　第四主题内容：

　　1、认识冬天，天气变冷，多穿衣服。

　　2、让幼儿玩雪，认识雪花。

　　3、动物冬眠。

　　4、冷是什么。

　　5、制作雪花。

　　第一主题内容：

　　1、为什么水会吹出泡泡？制作泡泡液。

　　2、用不同的工具来玩吹泡泡。

　　3、有魔力的水

　　4、沉与浮（幼儿玩游戏，自己找，自己总结，哪些东西会沉？哪些东西会浮？）

　　5、节约用水，保护水资源。

　　第二主题内容：

　　1、以捡落叶开始，制作标本，从而了解秋天的气候特征。

　　2、认识秋天的变化及特征，如苹果熟了，到果园观察、参观等。

　　3、收花生。

　　4、会睡觉的植物。

　　5、唱歌《秋》。

　　第三主题内容：

　　2、特种警察。

　　3、正确的使用几种家用电器？

　　4、安全用电。

　　第四主题内容：

　　1、认识冬天，天气变冷，多穿衣服等。

　　2、认识雪花。

　　3、玩学、堆雪人等。

　　4、冬天的一幅画。

　　5、动物冬眠。

幼儿园园务年终工作总结 篇22

　　本学期，我园现有教职工13人，6个教学班，231名幼儿，半学期里，我们始终以教育局幼教工作要求和学校工作要点为依据，以《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育管理规程》为理论指导，在校领导班子的正确领导下，在不断的工作实践中，坚持以示范园的标准要求自己，提高管理水平，提高教师整体素质，开发幼儿园5大领域之外的教学内容，走出了x幼儿园自己的特色，体现了幼小一体化管理的独特、明显的优势。

　　一、前瞻性的办学理念与战略目标。

　　我们以“创办孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，“以人为本”，着眼于每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长;扬弃“成才”观念，培养生存能力;立足“管理规范化，保教科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，会学习，会创造，会健体，会做人”，旨在用和谐的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用优质的服务哺育人。

　　没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。艺术幼儿园重视幼儿保育工作。我们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保教工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

　　科学研究证明，任何一种艺术活动都是大脑两半球协同作用的结果。在艺术教育中，坚持艺术形象布局的审美特征和具有细腻丰富的情感内容相结合，坚持直觉整体的信息加工和理性领悟相结合，使左右脑不同的工作方式和艺术作品中不同的结构要素相互作用，将有助于促进以右脑功能为主的全脑功能的开发。我们艺术幼儿园重视对幼儿进行艺术兴趣的培养。各班幼儿每周必须会唱一首歌，并能在教师指导下进行表演，每周必须出一份美术作品。本学期，我们为每个孩子建立的成长记录袋，孩子的手工、绘画等美术作品老师都会带着孩子亲手装进自己的作业袋内，极大的激发了孩子的学习兴趣，树立了孩子的自信心。六一儿童节期间，我们成功的举办了全园的教师和幼儿美术作品展。

　　二、高素质的教师队伍建设和管理。

　　我园的幼儿教师共12人，其中2名小学一级教师，2名x小学优秀教师，平均年龄25岁，均为专科以上学历的幼师专业和师范院校的毕业生，上岗前均受到幼儿教育理论和职业技能的培训。建设一支的高素质、高水平的、有爱心+责任心的高素质的教师队伍是办好幼儿园的根本保证，这也正是家长们最为关心的问题。没有好的保育做基础，谈不上好的教育，在幼儿园日常管理中，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高。现在，我们这些年轻的幼儿教师最长已经有6年的幼教生涯，幼教工作经验丰富、积淀浑厚，她们活波向上、观念新、有激情。在今年4月的x市幼儿教师舞蹈比赛中，仅20岁的邓毅璟老师编排的舞蹈《古道藏歌》获得二等奖，为了不影响正常的保教工作，我们的老师们利用下班后的一小时和双休日的时间进行排练，前后仅用了半个月的时间，累积只用了三十几个小时。

　　我们的老师有爱心有责任心。孩子便在裤子里，她们不嫌脏、臭，及时为孩子清洗，及时通知家长;孩子挑食不吃菜，她们耐心的引导，甚至亲自喂孩子吃;午休结束后，两位老师一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫;小班孩子最小的只有2岁多一点，刚入园时又哭又闹，小班的郭秀芳老师温柔的把他们抱在怀里，耐心的哄着，有时一手抱着一个，一手拉着一个，带孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，让刚离开妈妈怀抱的孩子从她这里再次得到母亲般的呵护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一个星期以后也会拉着妈妈的手高高兴兴的上幼儿园。

　　我园重视幼小衔接工作。在开齐五大领域学科的基础上，根据幼儿年龄特点和接受能力，有层次的开发安排了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培养幼儿坐、立、行、发言、书写等能力。学前班的谷秀梅老师和毕晓琳老师曾从事过小学低年级的班主任工作，因为她们熟悉了解小学一年级孩子在知识、技能等各方面的要求，而且自身的知识蓄积夯实，因此，安排她们做学前班教育教学工作。做为把关教师，她们能灵活的处理好幼小之间的衔接关系，并带好其他年轻教师逐步把握学前教育教学的要旨。年轻教师冯郢，在教学工作中迅速成长起来，教育教学方法独特，班级组织井然有序。她们班的孩子不但思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经过艺术幼儿园学前班的学习训练，孩子不但奠定了一定的知识基础，而且形成了良好的学习和生活习惯，能顺利的步入小学并很快适应小学生活。

　　为了稳定一支优秀的幼儿教师队伍，我园本学期进行了工资制度的改革，在基本工资基础上特设了工作质量考核奖，并制定了合理可行的考核方案，将教师工作情况进行量化考核，极大的推动了教师工作的积极性，有利的促进了本学期的幼教工作质量。

　　三、儿童化的环境创设与使用

　　办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对大厅、走廊、大型玩具区进行改造与美化，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。看到孩子在这样充满童趣的环境里生活、游戏，心里由衷的高兴。

　　在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 经过努力，我园的服务质量得到家长的一致赞誉。

　　四、不断完善发展的`保教工作

　　切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　1、保健指标

　　本学期，我们坚持了由学校后勤主任、主管人员、保健医生为主的膳食管理，坚持每周一碰头，努力改善幼儿伙食。我们继续坚持“一餐两点”，坚持每周把菜谱发到公示板上，使家长对伙食费的管理、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

　　我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

　　2、教育工作与幼儿发展

　　新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，通过区角设置及活动开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

　　此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。半学期里，我们组织幼儿参观社区及观看社区的演出。举办了“六一”亲子运动会，由我园幼儿200多名、教师13人及家长百余人共同参加本次活动，本次活动项目多数以需要与同伴合作完成的形式出现，使幼儿受到了一次特殊的团队精神的培养，同时也是我们幼儿园在全体家长面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社会反响。

　　3、家园联系

　　当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

　　我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。通过多种形式的活动，如家长会、亲子运动会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

　　此外，各班设有家园联系专栏，定期更换相关内容，成了家长特别关注的栏目，也有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

　　五、坚实有力的后勤保障

　　1、投资完善办园条件

　　我园投资万余元购置了大型玩具，给孩子创设了游戏娱乐的良好条件。本学期，我园又投资二千余元为幼儿购置了市内桌面玩具、益智玩具，教师自己动手进行室内及大型玩具区的美化工作，为幼儿营造了清新愉悦的生活、娱乐、学习空间。

　　2.健全各项保健制度

　　本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。早班教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。我园还投资5000余元购置了消毒柜、消毒液、紫外线灯等消毒设施设施，要求各班教师做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具、行李、教室、寝室、等物品的清洗和室内空间的消毒工作，每天清理和保持好室内外卫生，坚持开窗通风，指导幼儿饭前便后洗手，两点一餐后饮水，使幼儿养成良好的生活、卫生习惯，指派保健教师参加幼儿园保健方面的专业培训，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作向前迈进了一大步。

　　总结半学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强等等……但我们坚信：在教育局的直接领导下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩!

幼儿园园务年终工作总结 篇23

　　一、政治思想

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

　　二、教育教学工作

　　幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。

　　为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

　　作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。

　　在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。

　　在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。

　　三、安全及卫生保健

　　安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错药。

　　加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

　　四、家长交流方面

　　通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式(家访)、(电话交流)、(班级博客)、(家园联系)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。

　　这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。

　　五、其它方面

　　这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。

　　选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

幼儿园园务年终工作总结 篇24

　　本学年，我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。本着对孩子负责、对家长负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。

　　一、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全

　　安全工作是我园工作的重要组成部分，是一切工作顺利进行的基础。我园坚决执行上级领导的各项指示，健全安全常规制度和安全工作应急预案。我园教职工人人都牢固树立“安全第一”的思想意识，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我保护本事的培养，提高幼儿自我保护本事并掌握必须的自我保护技能。另外，本园能及时修缮幼儿活动设施设备及大型玩具器械，消除不安全因素。除此之外，本园保卫工作比较到位，能切实做到管好门、保好门。并严把外来人员入门关，做好入园登记记录，以确保幼儿安全。落实教师值日制度。幼儿入园、离园有值日教师迎送幼儿，维护秩序，杜绝了安全事故的发生。

　　二、严抓各项工作，提高保教质量

　　为迎接新学年的到来，我园教师用灵巧的双手把幼儿教室、活动走廊装点得新颖别致。一面面资料丰富的主题墙、一张张幼儿可爱的照片、一个个形状各异的小球。都展示着我园教师的才华，也使幼儿园更富有儿童情趣。

　　这个学期幼儿园有许多刚入学的新生，他们一下子离开父母，来到幼儿园。由于陌生的环境使他们无所适从，有的哭闹不止，不肯吃饭，不肯午睡，应对这些情景，我们的教师几乎是-股不着凳，每一天都是左抱一个，右抱一个，哄完这个又哄那个。他们不怕脏不怕累，管理着幼儿日常生活中的吃喝拉撒，当然他们的行为也得到了家长的好评，都说“难得”、“难得”，不但她们是这样，我们每位教师每一天都是累得腰酸背痛，既当“保姆”又当“妈妈”，又当教师。每一天都要想方设法、耐心地引导教育、照顾好每个孩子，经过一个多月的努力和辛苦，新生慢慢适应了幼儿园里的生活，经过教师们的努力，孩子们的生活本事和自理本事得到了很大的提高。不再是大小便在裤子上，一天到晚的哭着找妈妈了。

　　教师们不仅仅管理着幼儿的日常生活，并且还要负责幼儿的教学。教师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定教学计划和教学进度表，提前一周备好课，并及时写好课后反思。在教学过程中，为幼儿供给操作材料，让幼儿动手动脑，发展幼儿的智力和本事，顺利完成本学期的教育教学任务。教师还利用空余时间，自制教玩具，为幼儿供给丰富的游戏材料，积极开展各类游戏活动，能科学地设立不一样的区角，为幼儿供给表现本事的条件与机会。

　　一学年来，我园参加了形式多样的教师外出学习，如:到中心幼儿园听公开课;去区内幼儿园参加培训活动等等。在园内，教师们经过相互学习，分组讨论交流、总结反思，也不断提高了教师专业发展。

　　三、抓好保健工作，促进幼儿身心健康

　　今年一些传染病发生：上呼吸道感染、手足口病等传染病。我园贯彻“以预防为主”的卫生工作方针，组织孩子加强身体锻炼，保证幼儿每一天有两个小时的户外锻炼。坚持每一天认真做好幼儿晨检记录和活动用品消毒记录，并每周进行活动室的消毒，力争为幼儿创设良好的环境。对于未来园幼儿，教师及时打电话了解原因;对来园的孩子，班级教师给予细心照顾，按时帮幼儿脱、添衣服。如有发现可疑病状立刻隔离和要求家长带孩子就诊。并积极向家长做好宣传工作，这样有效地预防传染病的传染。我们教师每周都会督促或为幼儿剪指甲，培养幼儿良好的卫生习惯。同时在本学年我园还配合了卫生院进行了幼儿体检活动，教师鼓励幼儿积极参加体检活动，并配合医院医生很好的完成了体检工作。

　　四、开展丰富多彩的活动，使幼儿充分感受幼儿园生活的欢乐

　　1.为丰富幼儿园的实践活动，根据幼儿的兴趣特点，并结合当地的环境特点。本学年我园开展了春季踏青活动，带领幼儿到附近的田地里游玩、散步，参观油菜花。让孩子充分感受大自然的美，家乡的美，同时培养他们从小对周围的事物感兴趣，充满好奇心，激发探索欲望。

　　2.这个学年我们还开展了迎“六·一”文艺汇演。今年的庆“六·一”活动，是早已列入年度工作计划的。为了搞好这次庆祝六一的活动，我园全体教师在4月份就开始谋划、排练文艺节目，从服装到节目道具，教师们为本次演出做了很多准备工作。本次幼儿园“六一”演出资料十分丰富，幼儿园的每位幼儿都参与了表演，在乡校领导的关心与支持下，在我园全体教职工努力下，本次演出活动开展的十分成功，幼儿也获得了对“六·一”儿童节较深的印象，更是受到了我园幼儿家长的高度评价。

　　五、密切家园联系，发挥教育合力

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，帮忙家长提高教育本事是我园一项重要工作。本学年，幼儿园定期更新家教宣传栏。及时发布活动照片、班级课程计划，加强与家长的交流，建立了一个很好的对外宣传的窗口。帮忙家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。除此之外，家长对我园举行的“六一”文艺汇演活动给予了极高的支持，部分家长都抽空到幼儿园帮忙教师一齐为幼儿化妆，维持演出场地秩序，并对此次活动给予了很高的评价。各班还针对不一样的情景，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

幼儿园园务年终工作总结 篇25

　　伴随着兔年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到提高。并在上级部门的关心帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，现将学期工作总结汇报如下：

　　一、健全制度，明确责职。

　　为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理系统，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际情况我园还制定了教职工岗位职责、班级每月考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

　　二、加强保育，注重服务。

　　我园制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行管理制度，认真做好幼儿保育工作。在幼儿饮食上，严格把关食品质量，为幼儿提供营养平衡的合理膳食。并对小班以及部分中班自己还不能独立进餐的，我们生活老师也会照顾到位！给他们喂饭，并教他们该怎样用餐，从而慢慢的提高他们的自理能力！注重手足口病，流感、传染病的防范工作，严格把好晨、午检关，特别是幼儿午睡时，餐后散步、睡觉时幼儿身上保留衣服数量，以及整个午休过程中幼儿棉被是否盖严，这些我们的值班老师也会细心的做到位的！另外，加强一日观察，并抓紧幼儿日常生活常规管理，切实有效地做好一日多次的消毒工作，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。

　　三、教研方面

　　1、根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学习目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出每周教学内容安排。并组织所有教师每周进行备课讨论、制作丰富的教具！最后我们在学期结束之前会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。

　　2、科学合理的组织安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有足够的户外活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

　　3、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比，也动员家长举行亲子玩具制作比赛（利用废品），发挥老师、家长、孩子的想象以及动手能力。并将其制作的作品放于本园的作品展览区展示、参观！

　　4、幼儿良好行为习惯的养成，在这方面，我们教师先严格要求自己，起好带头作用。并以故事、游戏等各种形式对幼儿进行良好行为习惯的培养！我们采取的措施是每月进行班级评比，以班级流动红旗、文明宝宝、优秀宝宝、礼貌宝宝的形式鼓励每位老师以及每位幼儿加强这方面的发展。

　　四、加强安全工作

　　安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全工作放在首位。一是建立了安全检查制度，并成立了安全领导小组，定期检查设备、大型玩具的安全状况，发现隐患，及时排除。二是将安全知识引入课堂，教给幼儿一些安全常识。三是加强幼儿园安全管理，严格把关好幼儿接送制度。（如：接送卡的严格把关，幼儿园保安的值岗，以及不是直系亲属来接幼儿的要打电话确认情况是否属实）另外，结合幼儿的学习生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，限度地杜绝安全事故的发生。

　　五、家长工作

　　1、坚持开展了家长开放日、家长会、以及节日聚会等各项集体开放式活动，并邀请家长积极参与，让家长近距离的、更多的了解孩子在园一日的学习与生活情况和我园的各项基本情况！

　　2、办好《家园联系栏》与《最新消息》，发挥了家园资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

　　3、坚持利用《家园联系手册》，教师认真、细心的观察每一位幼儿一周在园的各项具体情况，并将其表现写下，然后经过上级领导批阅之后于每周五发放给每位家长！同时坚持开展学期前、学期末以及特殊情况的家访工作、电访工作，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。

　　一学期以来，我园圆满地完成了各项工作，当然也存在着许多不足，但我们有信心在新学期里，全园教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，锐意创新，把幼儿园建设得更加美好。让我们一起期待我园下学期的成绩吧！

幼儿园园务年终工作总结 篇26

　　在探索、实践我区教育局提出的“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”的思想引领下，在认真学习国家及上海《中长期教育改革发展规划》的过程中，在关注幼儿一日活动皆教育的教育教学研究中，广大教师进一步更新教育理念，提升专业发展水平，以促进幼儿全面和谐主动发展。本学期依据园务工作计划，主要做了以下几方面工作：

　　一、民主管理，规范创新

　　1、加强班子建设，提高管理水平。幼儿园不断加强园务领导班子的建设，班子成员定期与不定期的商讨园内的各项活动，进一步增强了团队的战斗力。我们本着大事、小事皆会上通过的原则，让每个成员都有参与的权利与义务，让每个成员都有主人翁的意识，增强了责任心和办事的有效性。

　　2、完善制度，规范园务管理。借我园第十届四次教代会的召开，全体教工对各项制度进行讨论、修改，并一致通过，让相关的制度更顺应当下学校的现状。

　　3、园务公开，透明民主。我园定期召开教职工大会，经常深入群众，听取来自大家的合理化建议。如各类活动的开展，各类决议的确定，各类经费的使用等都通过各种途径让教工知晓，通过。

　　4、在行政的支持下，组织全体教工参观世博，参与世博，在活动中践行“文明世博，从我做起”，同时工会把握以时间节点，积极鼓励教职工参与世博，以自己的真切感受用文字、图片的形式通过区局信息网进行交流。这样的活动既开拓了教师的眼界，也提高了教师的审美情趣。

　　5、在工会的组织、倡议下，全体教工以心温暖心，奉献着自己的爱心。玉树地震，大家拿出一日捐，献出一份力真诚。同事家中突发大事，园中教师以民间的方式表达一份关怀。所有这一切都凝聚着深深的爱，让人感动不已。

　　二、利用契机，促教师成长

　　1、内容丰富的辅导讲座，提升教师的专业能力。在与专家的互动中，教师尝试着从另一个角度看问题，处理问题，为教师今后的具体实践带来了直接的帮助。

　　2、专家名师的指导，提升教师的实践能力。结合我园的视导工作中，请专家提出了每一个教学活动的亮点与不足，教师们在与专家的互动中，进行了反思，更有了改进的方向。

　　3、以主攻研究为手段，促教师显特色。在展示交流中，我们看到了每一个教师的成长足迹，也闪现出她们灵动的智慧，

　　三、关注集体教学，有效提升质量

　　1、以教学内容为着眼点，关注数学、科学领域活动的研究。

　　2、以集体活动评价表为载体，关注不同年龄段集体活动的设计与实施。

　　3、以世博活动为背景，关注幼儿活动与热点内容相联系。

　　4、以项目引领为实验点，探究“幼小衔接”活动的内容与方法。

　　四、家园链接，共助幼儿成长

　　1、幼儿园通过家委会会议，让家委会成员了解幼儿园近阶段工作的方向与办园水平。

　　2.以亲子形式，积极开展各项活动。

　　3、为幼儿建立电子档案模式的“幼儿成长册”。我们以小中大班三个年龄段为不同模式，从主题、保健、信息、评价等角度让家长了解学校的教育教学内容与要求，同时提供图片、视频让家长了解幼儿的活动状态，旨在让家长全方位地了解幼儿的发展水平。

　　五、强化服务，推动保育工作发展

　　1、以生活活动展示为平台，加强前后勤联动，提升幼儿生活活动品质。

　　2、加强常规抽查，让后勤工作关注细节。

　　3、形成每月专项考核机制，让考评与自评结合，让考评与奖励挂钩。

　　4、加强保育员理论知识的学习与反思。

　　5、保健教师关注幼儿安全，组织全园开展“非法入侵”、“消防逃生”等演习，还针对不同时期传染病的预防做好告家长书，在学期末在小、中、大班开展暑期安全工作的宣传。

　　一学期的工作总是那样的忙忙碌碌，我们的工作是立体的、多方位的。让我们在“办学生喜欢的学校”的思想的指引下，不断提高自身的专业素养，不断地、更好地促进每一个幼儿的发展。

幼儿园园务年终工作总结 篇27

　　又是一年岁末总结，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过发展中一年岁月。这一年我们奋发进取，全面贯彻五年发展规划，以走内涵发展之路为办园要求，从园务、教学、后勤三方面立下管理目标，围绕“美丽校园”“美丽教师”“美丽课堂”“美丽幼儿”四个核心建设工程，扎实地开展各项工作。夯实基础的同时不断彰显特色。没有悉心的培育，不经受炙烈的考验就不会有甘甜的收获。回顾一年的点滴付出与进取，现总结如下：

　　园务管理方面：

　　1、强化师德要求，加快业务提升，建立优质教师队伍。

　　我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，开展各类师德建设活动，在园内弘扬尊师重教氛围，并树立牢固的服务意识。本学期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准，严要求，按照规定穿着园服、园鞋，不佩戴夸张首饰。说话文明，态度和蔼。在保持良好师德形象之外，还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响，坚决做到不体罚、变相体罚幼儿，不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。

　　春光明媚的3月，我们举行了迎“三，八”师德演讲。老师们以自己工作中的真实事例为题材，诉说了同事之间的友爱之情，对孩子们的关爱之情;点点滴滴，真情流露。对蓝天的执着，对幼教的热爱溢于言表。

　　其次，我园积极加强教育法律法规知识学习，利用学前教育宣传月，组织教师认真研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》，以及进行《幼儿园教育指导纲要》各领域知识的分析学习，加快教师业务水平提升，人人争做专业内涵教师。在学习与研讨之后，老师们不仅增长了自身的专业知识，更能有效指导家长进行科学育儿。

　　2、加强团队建设，注重文化管理，提升集体凝聚力。

　　团队建设直接关乎到学校的发展，同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢;同样的一支队伍，可以庸碌无为，也可以成就大业。因而，我园十分重视团队管理，通过多种活动与策略，激发教职工敬业爱岗的精神以及积极上进的工作作风。园内开辟“星光灿烂”评星榜，对予在省、市、区活动以及园内各项技能比赛中获奖的教职工给予加星，并在年度考核奖中兑现。园内的各项业务技能比赛中，我们常要求教职工以年级组方式参赛，注重年级组内小团队的合作互助意识，从而才能形成融洽和谐的大集体。

　　暑假期间，我园还对《员工手册》进行了新的修改与完善，做到让员工一本在手，熟知园内各类章法和规则。另外，在每日的晨会上还推出“一句话经典分享”活动，每天有一名教师分享，并联系实际工作介绍分享理由。做到提升自己，辐射影响他人。

　　在本学期末，我园还组织教师围绕“优化”进行了研讨，如何优化一日工作，做到不单是越优越小，更要越优越好!保证保教工作质量的同时，提高工作效率。老师们纷纷响应，积极总结工作中成功的小策略，撰写出心得体会，发表在班级教育博客中供全园分享。

　　3、强抓教师发展，搭建多种平台，打造学校品牌形象。

　　教师的发展是学校发展的根本力量。我园以教科研为抓手，为教师发展搭建多种平台，积极推荐优秀教师市、区内各项业务技能竞赛，邀请专家来园帮助其辅导，让老师享受专业成长带来的成功与快乐!本年度，陈静老师参加区内演讲比赛荣获一等奖。夏玖凤、韩秋露老师先后参加区、市内幼儿教师基本功大赛，都分别荣获一等奖。

　　教师的成长来自于自身的内驱力，更来自于外在的推力。我园每学期都制定详细的教师外出学习观摩计划，定期派送教职工外出名园参观培训。本年度，我园共派送教师分别前往北京、南京、上海、镇江常州、盐城等地学习。我园夏玖凤园长还远赴英国进修。外出培训人次达到30余人，基本满足每一位教师都有机会参与。

　　2、加强校园安全工作管理。定期开展各类疏散演习，增强师幼自我保护意识，同时每周一排查，每月一整治，确保无安全事故发生。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过开展各类疏散演习以及安全知识送教等，培养师生学习自我保护技能。其次，每周及每月进行安全整治，做到及时发现问题，及时处理。

　　3、重视幼儿园卫生保健工作，继续加强晨检，消毒、隔离等工作的执行。杜绝各类疾病的发生及传染。

　　我园保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨检，发现异常情况，立即采取隔离。其次分管人员每天进行巡视检查，加强保育员和厨房人员的操作流程监督，，全力保证无一食品安全事故发生。其次，每班严格执行卫生消毒制度，每天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次。因此，在各个传染病高发时期，我园极少出现幼儿患传染病。

　　3、严抓幼儿饮食安全，确保幼儿饮食高质、健康。

　　除了严控食品采购关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食安全。本学期我园还对幼儿营养膳食再次做出改进，每周新鲜的河虾，营养的牛奶，自制的各式面点，深受孩子们喜爱。

　　在全园教职工的共同努力之下，我园本年度被评为“泰州市文明单位”，另外，幼儿与教师的舞蹈在高新区文艺汇演中，双双获得第一名。以上是我们所作的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：

　　1、加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度，其次提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。

　　2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约，降低各类消耗。

　　3、 加强园本特色课程“道德小讲堂”的研究与跟踪管理。真正做到课程为教育服务，为幼儿服务。

　　4、提升教师主动开展教科研的能力。

　　5、加强园内的档案管理。

　　我园发展至今，在各级领导的关怀与指导下，一步一个脚印地稳步前行。相信在新的一年里，在新的发展机遇面前，我们将会有更高的突破，能创更优的佳绩!

幼儿园园务年终工作总结 篇28

　　这一学期，以“创建江阴市特色幼儿园”为目标，进一步与时俱进、更新观念、拓宽思路、加快发展。并紧密联系幼儿教育实际、大力加强师资队伍建设，一切以幼儿发展为本、为办成一流环境、一流师资、一流园风、一流质量的名幼儿园而付出了艰辛努力。

　　达成任务：

　　1、较高标准通过了“江阴市一类优质园”复评，通过此次活动的促进，让幼儿园的办园水平又上了一个新台阶。

　　2、进行了“江苏省示范性实验幼儿园”揭牌典礼，增强了老师和幼儿的集体荣誉感，同时一定程度上也提升了幼儿园的知名度。

　　3、通过了“江阴市特色幼儿园”验收，以此更好地凸显了办园特色。

　　4、以家庭游戏房为切入点，面向园内家长及全镇0-6岁幼儿家长开展了形式多样的育儿指导活动，让山观0-6岁幼儿家长60%以上接受了科学育儿的定期和不定期指导，有效提高了本地区家长的育儿素质。

　　主要做法及措施：

　　一、高标准完成“市一类优质园”复评和省示范揭牌典礼。

　　本学期由于时间短，又多了不少上学期“非典”时期遗留下的一些活动和任务，所以感觉活动特别多，事情特别忙。老师们都像个永不停歇的陀螺一样高速旋转着。虽然如此，我们还多了两件学期计划中没有但是却非常重要的活动――“市一类优质园”复评和省示范揭牌典礼。接到“市一类优质园”复评的通知后，我们全体教职员工没有因为时间紧而且我们已经是省示范性实验幼儿园而降低活动质量，认认真真准备迎检材料，准备教学活动，准备汇报材料。把这次活动当成老师们又一个磨练的机会、孩子们又一次表现的机会，保证了活动的效果好。

　　这学期由于一些特殊原因，我们在决定进行省示范幼儿园揭牌典礼到揭牌只有一个星期，但是老师们加班加点，齐心协力，照样在短时间内把这次揭牌活动搞得简单而隆重。请教育局领导和镇政府领导一起揭开了我们全园教职员工历经几年辛苦得来的这块熠熠生辉的铜牌。揭牌仪式后，我们感慨万千：为我们昨天的艰辛付出终于有了回报而流泪;为今天我们真正成为省示范性实验幼儿园的教师而激动;也为今后在这块铜牌引领下的幼儿园发展而深深思索。组织活动的细致程度也得到了领导们的一致好评。

　　二、加强园所特色建设，争创特色幼儿园。

　　今年我园以争创“江阴市特色幼儿园”为目标，重点以环境教育为突破，加大特色活动的开展，提升办园品位，扩大幼儿园知名度。

　　去年我园已被评为“江苏省绿色幼儿园”。绿树成荫的校园环境让不少同行、家长等赞叹不已;扎实的环境教育课程也得到过无锡、江阴环保局领导的首肯。在此基础上，今年我园把这项特色工程开展得更深入、更细致。以期通过我们的教育，让绿色环保根植于幼儿心中，让环保通过幼儿延伸到千家万户。

　　本学期我们通过多种途径，开展了丰富多彩的环境教育活动。

　　在我园的园本课程中，已有部分有关环保的主题活动，老师们根据班级情况，在平时的日常教育中渗透环境教育，在实际操作中注意了调整，让课程真正适合幼儿的年龄特点和认知特点，为幼儿的学习、发展服务。平时各班尽可能多地根据幼儿兴趣点灵活生成形式各异、长短不一的主题探索活动。例如：小(3)班的“水是我们的好朋友”、中(3)班的“保护树木”、大(1)班的“减少垃圾”等。“减少垃圾”活动从幼儿的园内拣垃圾活动扩展到给垃圾分类、垃圾回收、垃圾处理等活动。这些活动注重了幼儿在探索中的所得所知，让幼儿学会在自我探究中发现问题、解决问题，我们还努力把环境教育的内容从校内延伸到校外;从集体引导到个人;从刻意转换成随机。让幼儿心中有环保，行动会环保。这学期我们还带领中大班的幼儿到校外开展环保实践活动，幼儿带着和老师们共同制作的环保小书签，挂到了小区内，挂到了街道上，挂到了百姓的家前屋后。并发送了几百份环保宣传资料，让更多的成人从孩子的童稚言行里反思自己的行为，继而约束自己的行为。

　　另外，在我们的校园里，到处可见环保小书签、环保宣传画、环保游戏墙、自制环保图书等等，让幼儿时时处处处于这样一种环境中接受环境保护的熏陶，掌握环境保护的常识。

　　三、以管理促教师，以管理求效益。

　　(一)、以人为本，实施柔性管理。

　　要让每个幼儿富有个性地发展，首先要让每一位教师富有个性地发展。

　　这学期，园领导对每一位教师寄予积极期望的同时，也给予了热心的引导，并配以耐心的等待。在尊重教师的基础上关注其长远发展，让每一个教师在自主选择的基础上，幼儿园帮助她寻找适合自己的发展方向，也即在全面发展的基础上有一技之长，人人争做发展型教师。并通过自主学习、外出培训等方式加快教师发展的速度。本学期园内大胆改革了政治学习的方式，打破了一人讲多人听的传统，通过互动的学习形式让教师形成更好的从业观念与生活观念，激发大家工作热情。特别是有一次围绕着保尔?柯察金的一句――人应该支配习惯，而不是让习惯支配人。老师们从生活谈到工作，从定势谈到创造性，人人踊跃发言，个个各抒己见，效果比我们预想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我们开展了寻找身边的快乐与幸福的互动式政治学习，这次学习被老师誉为第一次有自发掌声的政治学习，因为老师们虽然大多是代课教师，享受着与她的工作所不符的工资待遇，但是通过这次学习交流，老师们更多的发现了工作中的乐趣，很大程度上改观了平时比较多地注意待遇之类的心态，也明白了人有时确实是需要点奉献精神的，特别是为了这群可爱的孩子们，我们虽然钱少拿点，但是我们有孩子们的天真和稚气相伴也确实是一件令人感到无比幸福和快乐的事，也确实是一种快乐的生活。

　　本学期幼儿园还在教师每天必经的食堂门口开辟了“温馨提示”专栏，提示老师注意些工作中所出现的共性问题和园内的某些工作安排等。

　　(二)、加强示范园教师正确教育行为的引导、教育能力的培养。

　　目前，我园已是江阴市为数不多的省示范园之一，教师也随之成为了省示范园的教师，在高一层次的同时，要求也随即升高。一我们注意随时提醒教师的角色定位，让大家时刻牢记自己是一位省示范园的教师更应具有正确的教育行为，更高的教育能力。

　　(1)、我们老师已经越来越善于将先进的教育理念转化为教育行为。学会观察幼儿的兴趣所在，同时学会判断选择适合绝大多数幼儿的兴趣的课程，生成并开展新的教育活动。例如小班的“各种各样的蛋”等主题活动。

　　(2)、环境是幼儿园教育的重要组成部分，我们的教师善于为幼儿布置一个适合成长的物理环境。布置具有多种选择功能的丰富环境，包括区角布置、活动室布置、户外活动场地等。例如这学期布置的“温馨小屋”、“亲子俱乐部”、“蜜蜂采蜜数学墙”等等。

　　(3)要走进孩子的心灵而不仅仅是走近孩子，要锻炼和培养教师的教育机智。在与幼儿接触过程中，教师特别注意保留孩子的空间，允许其犯错误，保护脆弱的东西，防止伤害,注意并保护幼儿的独特之处，多培养自己观察和了解幼儿的能力，促进孩子身心发展和个体成长。

　　四、以游戏房为载体，面向0-6岁幼儿家长开展多种形式的科学育儿指导

　　《游戏化学习活动研究》是我园的无锡市立项课题，通过两年多的研究，该课题在我园已初见成效，我们不断探索中还班班创设游戏化学习环境、开辟了游戏工作室号召幼儿人人创建家庭游戏房……

　　现在，在幼儿园每个班级都有着班里老师和孩子们共同布置的与众不同的游戏工作室，在这里孩子们快乐地开展着各种游戏，幸福地享受着游戏所带来的知识和能力的发展，这里没有严肃的说教，没有刻意的知识传授，这里的教育是润物细无声的游戏化学习。

　　幼儿园早在两年前，就开始号召幼儿家长为孩子在家中也创设一个游戏化的学习环境――幼儿游戏房，以利于孩子的生活和成长，在做了大量细致的工作后，现在这项工作已经小有成效，当然由于幼儿在园学习时间只有3年，流动性太大 ，也确实给游戏房的创建工作带来了很大的难度。但是我们考虑创建工作仅仅是帮助孩子成长的一个途径，而不是最终目的。我们的目的是通过这项活动让幼儿得到更好的发展。因此，即使孩子的游戏房不能每个人都创建得很好，但是只要孩子们从这项创建活动中确实有所收获，有所发展，我们的目的就达到了。所以现在幼儿园每年保证有50%左右的孩子拥有自己象样的游戏房的基础上，我们做得更多的是针对如何和孩子一起自制玩具、玩亲子游戏等方面对家长进行适当的游戏指导，使家长能够支持并鼓励孩子的游戏，并对孩子的游戏给予一定的指导。家庭游戏房的创建与亲子游戏的指导使家庭真正成为幼儿园教育的合作伙伴，家长成为幼儿园新的课程资源。

　　在学前教育已由3-6岁向0-6拓展的客观情况下，我们幼儿教育也因此肩负了更沉重的使命。我们希望通过幼儿园的努力，为本地区的家长科学育儿提供帮助，激活本地区的婴幼儿潜在的智慧让他们更好地成长。

　　1、加强学前教育重要性、科学性的宣传指导，中心幼儿园新办了份园报，定期向家长宣传。我们把园报发送到全镇每一个幼儿家长手中，也送到大街上一些不行人手中。园报的内容不仅让大家了解了幼儿园的办园情况，宣传了幼儿园的发展，也让更多人接触了早期幼教，了解了更多的科学育儿的方式。

　　2、我们还利用家长接送幼儿的时间每两周一次开设“育儿咨询站”，让家长咨询一些如何教养孩子的问题、包括新入园等特殊时期的教育和引导，也让家长阅读一些幼教杂志、发放一些相关育儿资料让大家学习交流。

　　3、本学期幼儿园还组织到全镇各村人群集散地，如自然村、小菜场处、公交车上下站点、村支部宣传栏等处开辟了，每周老师们准备好了资料并合理布置成版面，然后再张贴到全镇各处，并定期更换，努力为村民提供家庭育儿知识、提高百姓家庭育儿能力。

　　4、牢牢把握《纲要》精髓，开展《游戏化学习活动》课题研究，目前《纲要》是我们幼教行动纲领，施教指南，我们极力在日常保教工作中随时运用《纲要》理念多学习、多体会、多实施。

　　五、以各种幼儿喜闻乐见的小活动、小竞赛，促使幼儿全面发展

　　如果说我们的《园本课程》是幼儿发展的基础，我想日常保教活动应是幼儿发展的关键，同时各种小竞赛类的活动则是幼儿发展的催化剂。

　　原有的“七彩童乐园”广播节目今年仍旧正常开播，但在原有的基础上增加了节目播出长度。中大班延长到10-12分钟，同时在提高节目质量的同时还扩大了幼儿的参与面，以使更多幼儿得到锻炼、获得发展。

　　我们还把更多的活动主动权放到了年级组，开展了“班级自理能力竞赛”、“迎元旦包饺子亲子活动”、“图形食品品尝会”、“幼儿卡拉OK比赛”、“庆国庆联谊活动”、“家园亲子制作评比”等等。这些活动的开展有效促进了孩子们的素质提高。孩子们的一张张奖状和一张张笑脸交相辉映着他们欢乐的童年生活，每一个孩子在这里快乐地享受着人生的第一程教育。

　　超越现在，才能适应未来。回顾一学期来的工作，我们进一步找到了差距，提高了认识。并期望着通过领导的支持和帮助，加以自己幼儿园全体教职员工的努力、努力、再努力，得以让山观中心幼儿园得到更好的发展。确实，现在的山观中心幼儿园里老师们专业成长的速度和幼儿园铜牌数量正在逐年同比例上升。我们有理由相信，江阴山观中心幼儿园的今天会比昨天更出色!明天会比今天更辉煌!

幼儿园园务年终工作总结 篇29

　　本学期，我园的教科研工作成绩喜人：周红梅同志多篇论文、方案在省、市获奖;袁光玲、苏进、沈学梅等同志的论文也分别在市县获奖。国家、省、市县级课题开展井然有序，得到了省市专家的一致好评。

　　一.落实素质教育，促进幼儿发展。

　　本学期，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进了跨世纪幼儿教育素质教育工程。

　　本学期，各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了本班特色培养。如：英语、科学识字、绘画、音乐等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。同时，全园还开办了舞蹈、电子琴、围棋、绘画等课外兴趣小组，各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还进行了“喜迎xx大”文娱汇演，元旦趣味运动会等活动。在这些活动中，我们强调面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，是孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。我们还多次组织幼儿外出参观、秋游、慰问敬老院等，带领幼儿走进大自然，大社会，从小培养其成为社会有用的人，拓宽视野，陶冶情操。

　　二.密切家园联系，发挥教育合力。

　　本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力

　　本学期，我们由团支部负责定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼

　　儿园的教育动态，由医务室定期更换保健宣传栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

　　三.加强后勤管理，提高服务意识。

　　1、提高保育员的素质，明确责任

　　本学期，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。我们还主动与县妇幼保健所联系，分批对保育员进行了培训。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

　　保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组

　　织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

　　2.健全各项保健制度上规范

　　本学期，我们严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。保健教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要，定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

　　总结一学期来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高，创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在园长的带领下，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩!

幼儿园园务年终工作总结 篇30

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又要过去了。回顾这学期的工作，感到忙碌而又愉快，在全体教职员工的团结协作下、共同努力下本学期工作开展的很顺利，虽然工作成绩不是想象中的理想，但大家都认真做好各项工作，积极参加各项任务，现把本学期的工作情况总结如下;

　　一、坚持办园方向，实施素质教育。

　　这学期为了使幼儿保教工作顺利开展，我园加强了领导班子的调整，加强各位老师自身的学习，提高思想素质，学习了《幼儿园教育指导新纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》等一些文章。加强了档案资料的管理与归类。同时积极开展教研活动，主要以参加片区及园本教研，来推进幼儿的素质教育。加强园风建设,提高保教工作。引导全体教师积极参加政治学习，遵守园本的各规章制度。同事之间友好相处，服从分配，对工作认真负责，做到爱岗敬岗不离岗，以积极乐观的心态去完成各项工作。积极参加上级组织的各项活动及园本开展的园务活动，用爱心、耐心、专心、用心来对待每个孩子及每件事。

　　二、重视教师资队伍的建设

　　要提高幼儿的素质，促进幼儿全面发展，就需要有高素质的老师。我园除了让老师自己进修外，还给老师提供更有利条件的学习，那就是多参加研讨、培训讲座的活动。本学期新进了3名教师，她们的经验和学历能力都存在一些差距，让她们经常到骨干教师的班级观摩，一带一的形式来提高她们的教学能力，提高自身素质应用到教学上来提高工作质量。

　　三、坚持开展园本活动，不断提高保教质量。

　　本学期除了积极参加片区，镇的教研活动外，我园也坚持开展了周四教研和听课活动，也到姐妹园交流，要求人人参与并进行评课记录，要留下笔记。本学期组织教师外出观摩教研，也组织幼儿参加镇的讲故事比赛、幼儿大班早操比赛、教师手工展，优质课，参加多种方式来促进教师专业的成长。

　　四、紧抓幼儿常规，促进教学的质量

　　在日常教学工作中，坚持先计划再执行计划，每位教师都要深入教学一线，包括园长、段长在内，都要不定时走入教室。了解各班的教学情况并督促每位教师合理开展各项有利提高幼儿智力的活动，及时了解各班存在的问题，才可及时解决。为丰富孩子的生活，老师除了开展学习省编教材外，还增添了弟子规、古诗来提高幼儿的积极性及自我表现的能力，养成爱学习的习惯。我园一直坚持每两周发一次教学内容及家庭作业，让家长更加了解孩子的学习情况，以及感受亲子之间的共同游戏，共同合作。

　　五、坚持抓好卫生保健工作。

　　这学期的卫生保健很重要，由于季节的变化手足口病及腮腺炎的高发季节。我园利用宣传栏及家长会向家长宣传保健知识及预防知识。坚持晨检工作，做到天天晨检，及时发现及时处理解决，把病毒控制在校外。成立了卫生保健负责人，由黄老师及李老师负责，坚持对保健工作进行考核并督促，规范卫生保健工作的管理。确保幼儿健康成长，加强卫生管理不定期不定时对教室，食堂。寝室、娱乐设备、厕所等的卫生进行检查消毒并记录。也加强对幼儿自我保护宣传教育。

　　六、重视安全教育。

　　安全第一，警钟长鸣。没有安全哪来教育。正所谓99+1=0的说法，只要安全出现漏洞，任何成绩都等于零，所以我园时刻都以安全为主，把安全放在第一位，认真制定安全工作措施和预案，确保校园安全。

　　1.落实安全制度，层层签定安全责任书，明确安全目标，我园在开学初与家长签定了安全协议书，在期中又与坐车的幼儿家长签了安全接送协议。定期对安全工作进行检查并每周一次安全教育大会及班会，把安全工作纳入幼儿一日活动之中。

　　2.加强安全宣传教育，教师每天会对班里幼儿进行必要的安全教育，教育一些生活当中简单的安全知识。如;遵守游戏规则、行走的安全常识、如何预防受伤害的'事故等，同时每周一次安全教育大会或遇到每逢重大节日、放假都进行安全教育。这学期的防火，防溺水，防暴力事件等都发了告家长书，让家长共同关注幼儿的安全，从心里时时处处装着安全，从根本上杜绝安全隐患，在开学初安全教育周对全园幼儿教职工进行了防震的演练以及防火灾、防走失，防坏人、防溺水等安全教育。从而提高了幼儿自我保护意识及保护能力。

　　3.认真做好晨检工作和一日观察记录，每位幼儿到园必须接受晨检，主要做好一摸二看三问的工作，摸一摸是否发热或携带危险物品，二看是否不讲卫生指甲长，手足口病或腮腺炎等疾病症状，三问是否有不舒服的情况或交代的事项。并做好晨检记录，一旦发现有症状就要及时处理与预防，告知家长，特别是手足口病、腮腺炎及甲型流感等传染疾病。

　　4.坚持消毒工作，为了预防疾病的传染。每天对教室、厨房、寝室等场所进行全面消毒并记录详情，每周五进行全面大扫除，对接送的车辆也每周两次清洗并消毒。对幼儿的餐具要求多消毒，并制定专人消毒和记录。

　　5.为了确保幼儿的安全我园加强门卫保安制度，我园的专职保安人员，在上学放学的时间段和村联防队的人员共同合作，确保幼儿入园出园的安全。我园坚持严禁外来人员随意出入我园，对来访人员严格查证并进行登记，没有经过允许不可进入我园，包括外来车辆。为了确保幼儿的安全及校园的财产安全，我园还组织教师巡逻小组，每天三人一组对学校周边的环境进行排查并记录巡逻情况。

　　七、家长工作

　　一学期来我园为进一步密切加强家园联系，发挥家长的作用，我园在期初和期中召开家长会，让家长更加了解幼儿园的工作及幼儿在学校的表现情况，并接受家长提出的意见和建议，达到家园沟通，增强家园友谊，共同教育好孩子。除了召开家长会外，学校还配备了8部手机，利用电访形式或纸条的形式，让家长更清楚了解幼儿的变化及近期情况，更好的来纠正幼儿的不良习惯及性格变化。

　　本学期存在一些不足之处：

　　1、教研工作还应更加深入，更加切合本园的实际进行教研。

　　2、参加活动的积极性有些欠缺和教师的个人成长要继续提高，特别在区域方面和专业技能还需加强。

　　在全园教职工的共同努力，虽然成绩不好，但是我们会更加努力、更加用心的去做好各项工作，会把我园推向一个新台阶，会让社会和家长更满意、领导更放心的一所民办幼儿园，相信明天会更好。

幼儿园园务年终工作总结 篇31

　　1、注重常态监控，推进精细化管理

　　务实、优化后勤管理，注重管理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进行了认真的梳理，对其中部分环节的操作规范做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育管理等，使这些环节的操作规范更加科学、严谨，操作性更强，并结合实践，修订保育员日常规范操作指南，细化工作要求。在细化操作的同时，我们着力推进日常管理监控与指导。初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表，梳理常规、基础性要求，为管理者日常巡查提供依据。尝试以项目方式，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制订了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细节要求，采取对部分班级半日跟班及不定期抽查等多种方法，了解幼儿餐点保育规范实施情况。在日常监控过程中，及时发现操作中存在的问题，并针对问题进行深入剖析，通过集体讨论、实践研究等方式探讨问题解决方法，不断改进工作。后续我们将着力推进基础性项目的全面监控与重点环节的项目式监控有机结合，不断提升后勤管理的精细化水平。

　　2、推进保教协同，加强幼儿习惯培养

　　幼儿生活教育重在日常良好生活习惯的养成，我们积极联动教师、家长、保育员共同配合开展幼儿生活习惯的培养，不断加强保教联动管理，提高管理效应。根据阶段共性问题、突出问题，设置专项检查项目，由业务牵头梳理幼儿生活指导培养的要点，保教管理者同步培训教师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员配合跟进开展针对性的重点检查。设置“好习惯星星棒”，阶段展示评选结果，通过版面创设加强宣教，鼓励家长、孩子积极参与，重视日常习惯养成。充分利用“2+1”班会研讨活动，由教师牵头，针对班级幼儿习惯养成情况进行交流，思考策略，统一保教人员日常指导要点。同时，开展了“保育员参与生活教育的现状调查与对策研究”的专题研究。，通过利用问卷调查了解保育员参与幼儿生活教育的现状，通过对问卷的统计分析以及深入班级实际调查，了解保育员参与幼儿生活教育的可行性以及参与的方式方法，并以幼儿生活习惯养成项目为点，鼓励、指导保育员积极发挥教育指导作用。专题的调研为后续进一步提高保育员的教育角色认识与能力提供了具体、客观的依据。

　　3、关注职业素养，提升职业认同感

　　随着后勤工作要求的不断提高，激发员工主动改进工作的内驱力成为后勤管理的重要任务。本学期我们开展以“美的瞬间”和“镜头下的师爱”摄影展为载体对后勤人员进行了“爱与责任”的主题教育活动。组织保育员捕捉身边平凡感动的瞬间，在朴实、生动的交流中感悟责任。组织后勤人员风采展，通过图文并茂的形式将后勤人员日常平凡的工作点滴在全园进行宣传，让教师、家长、孩子感受、认可保育员、营养员等各岗位后勤人员为孩子健康成长所付出的真心与努力，充分提高了后勤人员的岗位意识、责任意识与爱生意识，弘扬了后勤队伍中的正能量。此外，我们还开展了新一轮的后勤服务明星评选，适度放大评选比例，

　　增设了生活教育指导、职业素养等专项奖励项目，适度提高项目绩效奖励额度，从精神、物质两方面同步推进，激励后勤人员的工作积极性。

　　4、尝试医教结合，拓展健康教育资源

　　以安全月为背景，我们积极落实各项健康安全教育工作，完成了交通安全、居家安全等主题的安全宣教。结合传染病防控、幼儿五官保健等分阶段开展了专门的健康教育，并积极拓展宣教途径，吸纳专业资源，通过医教结合，提升教育实效。如：邀请口腔科医生组织孩子开展“爱护我们的牙齿”的教育活动，以生动、有趣的方式，指导孩子养成良好的口腔卫生习惯。邀请社区医生上门为幼儿补牙，并针对性开展教育。邀请急诊科家长参与幼儿园重点课题的实践研究，针对试点班，开展部分家长的急症救助特色项目培训，并1+N联动方式，带动辐射班内其他家庭，联动机制的创新探索将为后期特色项目培训的普及奠定基础。

　　5、对照标准，确保基础规范。

　　对照保教基础工作指标，我们认真完成了各项工作，确保了各项工作的规范、达标。幼儿和教工入园体检率达100%，教工、幼儿定期体检率分别达100%、95%，幼儿生长发育情况良好。特殊幼儿矫治率100%，肥胖儿、体弱儿矫治有成效。营养工作水平有提高，幼儿菜谱在不断地滚动式修订中逐步优化，各项营养指标科学达标。传染病防控取得明显成效，未发生传染病，为教育教学提供了有力的保障。

幼儿园园务年终工作总结 篇32

　　20__学年度第二学期幼儿园园务管理工作总结提要：我园目前基本上已经是数字化的校园：每班都配备了电脑，开通乐网络，让教师能通过网络检索、查询、存储资料，方便了教学，开阔了视野，提高了工作效率和自身素质。

　　一、聆听教育课改之声，提高教科研质量

　　1、教学需要之——研讨之声。本学期我园在开展常规教研活动的同时，还利用镇江市电教馆组织的“信息化在幼儿园教学中应用”评比活动时录像课的宝贵资源，组织教师进行集中观摩，学习其中的超前理念与科学的教学方法，尤其是对电子白板使用的手段进行学习。在观摩后又组织教师进行集体评课，使教师的听评课能力得到了提高。

　　本学期，我园还结合两名教师分别参加句容市与镇江市教学竞赛的活动，组织全园教师进行研课。通过对参赛课的反复琢磨研讨，一些教学上的难题迎刃而解，教学思路更清晰，教学方法更恰当了。虽然，参加竞赛的只有两人，但在其过程中得到进步与受益的却是全体教师。正因为有了大家的参与、支持和教研室专家的指导，以及参赛教师自己的努力，我园的方燕老师获得了句容市教学竞赛的一等奖;园长熊开清获得了镇江市信息化在教学中应用教学评比的二等奖。

　　2、课题成果之——丰收之声。本学期，我园的两个课题：镇江市级《农村留守子女心理问题与对策的研究》、国家级《幼儿园科学资源库的建设与运用的研究》，先后于四月份与六月份顺利结题。由于我园在镇江市级课题研究的过程中态度端正过程扎实、资料详实，被课题组验收专家高度评价为：“课题源于问题，研究重在过程，成果显于变化，资料重在积累，教师自主发展意识强”。国家级课题在各阶段成果的评比中，我园都取得了较好的成绩，因此本学期在国家级课题结题之时，我园的熊开清、陈小娟、张贤青、冀云等四位老师还被评为了“课题研究先进个人”。这些成绩的取得凝聚了幼儿园课题负责人的心血，更体现了课题组成员的团结协作、恪尽职守。

　　二、聆听安全之声，维护和谐的园内环境

　　幼儿园的安全是师生进行教育教学活动的重要保证。我园每月进行一次安全专项检查;严格执行各项格安全制度，利用政治学习与例会时间强化教师的安全意识和工作责任心，抓好安全工作的日常管理，做好对幼儿的安全知识教育工作，切实加强安全工作。

　　本学期是全国各地校园安全管理特别年，几起恶性校园暴力事件的发生，给所有校园敲响了安全的警钟。从中央到地方都把校园防暴等安全工作提到了历史上从未有过的高度。作为幼儿园内部，我们也采取各种方法与途径，进行有效防范：强化内部管理，把好幼儿入园、离园关;完善安全管理制度，明确各岗位人员职责;配备相关物件：电警棍、辣椒水等;配备专职保安：中心园2名，村办班每个点1名;联合家长组织护园队，确保幼儿来、离园时间段人群聚集时的安全;加强幼儿自我保护意识与方法的教育，并把教师相关教育的记录作为考核内容进行检查等等。由于采取了全面、有效地防范措施，本学期我园未出现一例大小事故。

幼儿园园务年终工作总结 篇33

　　满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。

　　一年来,我园全体教职工根据乐清教育局.总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。

　　今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等方面进行总结。

　　一、整合各种资源，优化了环境创设

　　从1984年至今，我园逐年增加生源，随着生源的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张，二是新雇佣的临时工工作经验严重不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金紧张，本着广开财源，，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，封闭了二全部阳台;投资1万元增添了蒙班活动教具，新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、电脑一台。了户外大型玩具，使幼儿园更具有安全性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的改变，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续发展奠定了厚实的基础。

　　“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。

　　在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。

　　二、落实责任目标，健全了 各项制度

　　管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

　　三、开展园本培训，加强了课程改革的深入

　　针对我园今年新招聘教师，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理论、外出参观学习、剖析典型教育实例等方法，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念。

　　主要开展了以下工作：

　　1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。

　　2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材，逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识(也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业)使教师们更深刻的理解了《幼儿活动材料用书》，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应的幼儿作业又名《课题延伸》。

　　3.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。

　　4.园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

　　5.为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。

　　四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升

　　一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩如下：

　　●单元主题活动的内容框架初步形成

　　每一个主题方案中的内容由五大部分构成：

　　1、主题经验：即大主题的核心经验.如“了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验”。

　　2、集体活动：包括本园教师的优秀集体活动和外出观摩收集的优秀集体活动.以及双语活动，每一个主题下至少包含十个以上的活动。集体活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动流程呈现活动的主要环节，以及各环节的导语、主要提问、对幼儿的要求、内容重点、备注(一些需要注意的，如有的活动内容是园外收集的，要在“备注”里注明，提醒教师实施时注意对本园、本班幼儿的适切性)。

　　3、区域创设与材料投放提示：①幼儿需要建构的经验，②环境创设(墙面环境、种植区域、室内垂挂、桌面布置)，③材料投放(按照阅读区、表现区、生活区、操作区、陈列区分别呈现)，④个别学习(目的、材料、个别探索、个别指导)。

　　4、可用于本主题的环境提示：按照环境名称、照片实例、墙面或材料说明进行整理，并附有教师自己的分析与想法。

　　5、其他环境与材料借鉴：教师外出参观收集的资料，内容包括环境名称、材料与制作说明，并配有照片、生活、运动、家园共育提示：详细地列出生活、运动及家园共育中可以开展哪些与主题有关的内容或活动，并注明内容呈现或活动开展的具体方法。

　　●“单元主题活动”幼儿用书的汇编工作已经展开。

　　五、开展竞赛性活动，提高了幼儿的各种能力

　　本学年我们结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，我们采用向课本学、向社会学的方法，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。

　　1、组织各种比赛活动。本学年我们先后组织了幼儿文化艺术节的开幕、“秀我风采”幼儿才艺展示，“三八”我爱妈妈活动、庆“六一”文艺活动。

　　2、积极参与各种竞赛活动。

　　六、家园双向互动，促进了幼儿的身心发展

　　本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

　　1、保持家园密切沟通

　　本学期我们召开班级家长会，家长会是以班为单位用小型座谈会的方式进行交流。小型座谈会的特点是人员少，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特别家长之间的交流，互相之间的教育启发，更具说服力。

　　2、及时落实信息反馈，实现家园合作育人

　　本学年以家园联系手册为补充，促进幼儿的健康发展。在教育教学工作中我们将幼儿在园情况进行记录，这样可以及时反馈给家长同时我们也欢迎家长积极把孩子在家情况及时地反馈给老师。

　　3、充分发挥《家园联系栏》及《家园小报》的窗口作用

　　《家园小报》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长往来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

　　七、重视安全管理，创建了平安校园

　　本学期我们一如既往地重视(和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们为各班制作相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。

　　重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。加强对幼儿的膳食管理，保健老师根据幼儿所需合理调整各种食物的数量和营养搭配，定期开展每月一次的召开膳委会会议，共同探讨膳食管理问题。11月在膳食委员会成员的协助下，我们完成了对《幼儿膳食情况》的家长问卷，发现问题及时与保教老师进行沟通，并协商改进，得到了幼儿家长的好评。

　　重视卫生保健工作，提高防病控病能力。一旦发现有发热的幼儿入园，及时送医院就诊或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散;每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有发热的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。

　　做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。

　　以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌!

幼儿园园务年终工作总结 篇34

　　新的学期开始了，我担任幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作的实际需要，特制定本学期工作计划如下：

　　一、工作目标

　　本学期我主要担任大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满意，让家长满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服从领导，钻研业务，出色地完成本职工作，让孩子在活动、游戏的同时，获得知识，避免小学化的教学模式。

　　二、指导思想

　　以幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于让幼儿身心健康发展。

　　三、具体措施

　　一)教育教学方面

　　大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的发展，我决心认真备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩子们创设发现与探索的环境，精心做好区域材料投放，通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，积极的参与提高幼儿的语言等能力，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。

　　二)保育工作方面

　　1、继续培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食、不浪费、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　　2、积极主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具，水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室整洁干净，透气。

　　3、锻炼幼儿穿脱衣物，平时整理，适时锻炼幼儿自己整理床铺。

　　三)安全工作方面

　　1、认真做好晨检工作：检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危险品入园，是否有幼儿带药，作好记录。

　　2、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时及时呼救。

　　3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现问题及时处理，和接班教师做好交待工作，认真填写交接记录。

　　四)其他方面

　　1、与家长及时沟通幼儿情况，做到“家园共育”。

　　2、做好幼儿成长记录工作。

　　3、加强与其他教师的教研工作，共同进步。

　　总之，在与幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总结经验，不断摸索，使自己的业务素质更上一个新台阶。

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