红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。这里是白话文整理的小学生传承红色基因诗词作品摘抄精选4篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
小学生传承红色基因诗词作品摘抄 篇[www.]一
《七绝》
直面倭刀试此身，匹夫遗烈壮昆仑。
八十二具英雄骨，敢笑田横五百人。
小学生传承红色基因诗词作品摘抄 篇二
《题西乡南洲游猎图》
年代：现代作者：陈独秀
勤王革命皆形迹，有逆吾心罔不鸣。
直尺不遗身后恨，枉寻徒屈自由身。
驰驱甘入棘荆地，顾盼莫非羊豕群。
男子立身唯一剑，不知事败与功成。
小学生传承红色基因诗词作品摘抄 篇三
《自题小像》
鲁迅〔近现代〕
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
“灵台无计逃神矢”，诗一开头就用希腊神话白虹神箭射心这个形象的比喻，倾诉了作者鲁迅强烈的爱国主义情思。作者鲁迅还在南京求学时，就努力学习西方的先进思想，密切注视当时的政治局势，关心国家大事，关心民族命运；到日本后，又接受了孙中山领导的民族民主革命的思潮影响，因而祖国的垂危、人民的苦难，更象神箭一样射中了他，使他无时无刻不为祖国和人民的命运担心和忧虑。这句诗展示了作者热爱祖国、热爱人民，把挽救国家危亡看作自己神圣职责的革命胸怀，表现了鲁迅积极战斗的人生观和彻底反帝反封建的革命民主主义立场。
小学生传承红色基因诗词作品摘抄 篇四
《六言诗·给彭德怀同志》
山高路远坑深，大军纵横驰奔。
谁敢横刀立马？唯我彭大将军。
译文：
吴起镇山高路远地势险峻，红军骑马纵横其间奋勇杀敌。
有谁敢手持武器，纵马驰骋，在我看来只有彭大将军。
