小学 1-2 年级每周 4 课时(可采用2 1 1 模式，其中 2 节常规体育课，1 节体育特色课，1 节形体课)；小学 3-6 年级、初中每周 3 课时(可采用 2 1 模式，其中 2 节常规体育课，1 节体育特色课)；高中每周 2 课时(采用高中体育新课标教学模式，把学校体育特色项目作为必修必选项目)
小学 1-2 年级每周 4 课时(可采用2 1 1 模式，其中 2 节常规体育课，1 节体育特色课，1 节形体课)；小学 3-6 年级、初中每周 3 课时(可采用 2 1 模式，其中 2 节常规体育课，1 节体育特色课)；高中每周 2 课时(采用高中体育新课标教学模式，把学校体育特色项目作为必修必选项目)。■各校要执行学生当天没有体育课，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排 25-30分钟大课间体育锻炼时间，打造 “一校一品” 校园体育特色。阳光体育大课间、课外体育锻炼是体育教学的有效延伸，全体师生要参与其中，学校要因地制宜、因人而异，根据学校的实际情况策划和编排好大课间锻炼内容，科学安排运动量，不断提升大课间锻炼质量，培养学生的兴趣爱好和运动习惯。
■各校要将学生校园体育锻炼时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。
建立健全校园一小时体育锻炼工作机制各区、镇街要把保证学生每天一小时校园体育活动作为体育专项督导的重要内容，定期组织督查，随时进行抽查。要将督查和抽查结果及时向社会予以通报和公布。市教育局将建立飞行检查制度，被督导的学校要落实整改意见，及时整改。各区、镇街和各校要向社会公布学生每天一小时体育锻炼的工作方案、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督，对群众反映的问题要及时核查，并进行反馈，对存在的问题要及时整改。
各校要将学生参与校园体育锻炼的情况纳入学生综合素质评价，各区、镇街和各校要将组织开展学生每天一小时校园体育锻炼情况作为年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。凡没认真执行本规定的，在教育工作评估和评优中实行“一票否决”。各校要为每位学生建立健康档案，做好校级台帐，并将学生的体育爱好、特长、体质健康情况录入学生档案，对每位学生的成长进行定期跟踪管理。各区汇总本辖区各中小学“校园一小时体育锻炼”“阳光体育大课间”“一校一品”内容，并于 3 月 29号前将各校的情况报市教育局德体卫艺科。
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