智能ABC输入法

智能ABC输入法（精选2篇）

智能ABC输入法 篇1

　　课题：（第三单 第2节第2课~第3课）

　　教学目的：

　　(1) 了解智能abc输入法的特点和功能。

　　(2) 初步掌握智能abc输入法的使用。

　　教学过程：

　　引言： 汉字输入技术是用计算机进行文字处理的基础，每个同学必须掌握一至二种汉字输入法，智能abc输入法作为一种新型的输入法，很适合青少年朋友们学习掌握。本课我们将学习使用智能abc输入法。

　　一、              功能和特点

　　设计新颖——基于词的输入而非字的输入。

　　博采众长——综合了音码和形码的特点。

　　方法多样——有全拼、简拼、混拼、笔形、音形混合、双打、词语等多种输入方式。

　　功能全面——有自定义词语、词频调整、朦胧回忆等功能。

　　词语丰富——有6万余条常用词汇。

　　二、              使用方法

　　1.全拼输入——采用标准的汉语拼音方案。

　　①     输入单字： 如“一”字，输入拼音“yi”再按空格，在侯选框中选“1”即可。

　　②     输入词组： 如“中国”二字，输入拼音“zhongguo”再按空格即可。

　　当拼音混淆时可用隔音符“’”（单引号）分隔。如：“西安”二字，拼音为“xian”，与“先”字同音，使用隔音符后则为：“xi’an”。

　　③ 输入短语： 如：“我们爱计算机”，输入拼音“women’ai’jisuanji”后按回车，再选字即可。

　　学生练习：实践3-2（4）。

　　2.简拼输入——对全拼输入的简化（用于词组输入）。

　　方法：对单声母或零声母的音节取其第一字母，对双声母的音节通常取前两个字母。

　　如：“程序”的全拼是“chengxu”，简拼是“chx”，也可以是“cx”；

　　“中华”的全拼是“zhonghua”，简拼是“zhh”，或“z’h”；

　　“珍贵”的全拼是“zhenggui”，简拼是“zhg”，或“z’g”。

　　学生练习：实践3-2（5）。

　　3.混拼输入——全拼和简拼的组合（可减少重码，用于词组输入）。

　　如：“南京”的全拼为“nanjing”，简拼为“nj”，混拼为“nanj”或“njiang”。

　　学生练习：实践3-2（5）。

　　4.自动分词和构词

　　说明：

　　① 输入一组外码字串后，智能abc会按照语法规则，将其划分成若干语段，分别转换成词语，这个过程称为自动分词。

　　② 把若干个词和词素组合成一个新词语的过程，称为构词。

　　③ 使用智能abc的自动分词和构词这两个功能，可以自定义词语。

　　如： 自定义“镇江中学”一词时，先混拼输入“zhenjzx”后，按空格键分词，可分出“镇江”和“中学”二词，此时自定义词语“镇江中学”已自动完成，以后只须输入“zjzx”就能输入新词“镇江中学”。

　　又如： 自定义“我们爱计算机”，先混拼输入“wm’ai’jsj”后，按空格键分词，可分选出“我们”、“爱”、“计算机”三词，以后只须输入“wm’a’jsj”，即可输入“我们爱计算机”一词。

　　学生练习：

　　将李白词“黄鹤楼”中的每一句自定义成一个词语，然后用新词语输入原词。原词如下：

　　黄 鹤 楼

　　李 白

　　故人西辞黄鹤楼，

　　烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，

　　唯见长江天际流。

　　综合练习： 实践3-2（7）。

　　本课小结：

　　本课学习了智能abc输入法的用法，通过练习可以发现，在使用智能abc输入法时，应做到以下几点：①多用简拼或混拼输入；②必要时使用隔音符；③多用词组输入；④对常用的短语可自定义成新词输入。遵循以上几点后可大大加快输入速度。

　　（本教案由无锡市山明中学蒋夏森老师提供）

智能ABC输入法 篇2

　　教学内容：河北省信息技术第一册第四节文字信息输入──输入汉字

　　教学目标：使学生掌握智能abc输入法的各种技巧，并能够熟练利用智能abc向计算机中输入信息

　　教学重点：掌握智能abc的输入技巧，熟练运用智能abc输入法

　　教学难点：如何方便快速的输入词组、图形符号、英文、汉字数字和自造词

　　授课班级：高一年级

　　授课地点：微机室

　　讲课类型：新授课

　　教学课时：1课时

　　教学过程设计：

　　一、引入新课

　　（首先设疑）让学生自己运用智能abc输入法，输入今天的日期（要求为汉字数字）：二○○三年十月二十二日。（结果）所有同学都不会输入汉字数字“○”。（激发学生的求知欲和学习兴趣）

　　二、讲授新课

　　师：智能abc做为一种拼音类汉字输入法，具有易学、易记、从众等优点，特别适合初学者使用，我们这节课主要学习“智能abc输入法”的一些技巧。

　　师：首先选择“智能abc输入法”，单击任务栏右端的“输入法”图标，屏幕上就会出现如图所示的菜单界面（powerpoint幻灯片屏幕广播）：

　　（powerpoint幻灯片屏幕广播）

　　师：鼠标单击选中“智能abc输入法”，这时在屏幕下方出现“智能abc输入法”状态框（powerpoint幻灯片屏幕广

　　它由五个按钮组成（powerpoint幻灯片超链接屏幕广播）：

　　（一）中英文切换按钮：单击该按钮可在中文输入和英文输入之间进行切换。不同状态的输入法显示的图标形状不一样。当切换到英文输入状态时，该按钮显示“a”。

　　（二）输入法显示及切换按钮：用来显示当前使用的输入法名称。对“智能abc输入法”，单击该按钮可在“标准”和“双打”之间切换。

　　（三）全角、半角切换按钮：单击该按钮可在全角、半角之间切换。表示输入半角字符，表示输入全角字符。全角字符占一个汉字的位置，半角字符占半个汉字或一个英文字母的位置。

　　（四）中英文标点切换按钮：单击该按钮可切换中文、英文标点状态。 表示中文标点状态，此时从键盘输入的标点为中文标点。表示英文标点状态，此时从键盘输入的标点为英文标点。

　　（五）软键盘按钮：单击此按钮可打开软键盘。

　　师：输入“分”字的汉语拼音，屏幕上出现下图，称之为“拼音条”。（powerpoint幻灯片屏幕广播）

　　按下空格键，出现下图所示的情况（powerpoint幻灯片屏幕广播）：

　　师：图中汉字备选框中有四个按钮，分别是最前页按钮、最后页按钮、向前翻页按钮和向后翻页按钮。按下“最前页按钮”，“汉字备选框”中的汉字会自动跳到第一页；按下“最后页按钮”，“汉字备选框”中的汉字会自动跳到尾页；每按一下“向前翻页按钮”，“汉字备选框”中的汉字会向前翻一页；每按一下“向后翻页按钮”，“汉字备选框”中的汉字会向后翻一页。

　　师：为了进一步提高汉字输入的速度，我们还应掌握以下技巧（powerpoint幻灯片屏幕广播）：

　　（一）查找汉字

　　如果找不到你需要的汉字，只要用鼠标单击备选框下部的小箭头或按下键盘主键盘区上的“－”和“＝”键，就可找到该字；

　　（二）词组的输入

　　在输入一些词语的时候，不需要输入全部拼音字母，而只需输入各字的声母即可。如：要输入“为什么”，只需输入“wsm”。有些词组很特殊，如“方案”，后一个字母的拼音没有声母，如果直接输入拼音“fangan”却会得到“反感”一词，这时可在输入“方”字的拼音“fang”后使用分隔符“’”，然后输入“案”的拼音“an”，按空格键即可。

　　（三）输入图形符号

　　在智能abc输入法的中文输入状态下，只要输入“v1”-“v9”就可以找到所需的各种图形符号。比如输入“v1”，可以得到标点、数学符号等；输入“v2”，可以得到数字序号……

　　（四）中文状态下输入英文

　　在智能abc输入法的中文输入状态下输入英文，只需在输入英文前加一个“v”即可。如：要输入windows，只需要在中文状态输入框中键入“vwindows”就可以了。

　　（五）汉字数字的输入

　　如要得到汉字数字“○一二……”时，只需在阿拉伯数字前加一个字母“i”。如我们要输入“○”，只要键入“i0”即可，输入“七八九”则键入“i789”。如果要输入大写的汉字数字，只需要把小写“i”改为大写“i”就可以了。

　　（六）自造词

　　“智能abc”输入法为我们提供了新建词组的功能，我们可以自己组建新的词语，在输入过程中，遇到该词语就可以作为词组输入，从而大大节省文字输入的时间。组词的方法是：输入要组词语的全部拼音，然后把需要的字选齐即可。

　　（七）标点符号的输入

　　（教师实际操作，屏幕播放）

　　三、小结

　　通过这节课的学习，同学们掌握了智能abc的一些输入技巧，这样我们就可以利用智能abc直接输入以前我们感觉很烦琐的图形符号、汉字数字等，并且它的输入过程非常简单。

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