绿色环保主题班会

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绿色环保主题班会

绿色环保主题班会(通用8篇)

绿色环保主题班会 篇1

  一、同学们,大家好!今天,我们班队课的主题是:绿色环保

  二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。)

  我们国家是什么时候制定的呢?(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12 日定为中国的植树节。)

  师:同学人们你们知道森林有什么作用吗?

  (为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙)

  师:对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。

  师:同学们你们知道吗?我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?(空气污染、水污染、土壤污染……)。

  师:那么这些污染是怎样造成的呢?(自由发言)

  1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6月5日定为“世界环境日”。

  保护环境,人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起?

  学生小组讨论,征集环保金点子。

  现代化生活中充斥着许多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……

  三、小结:

  一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。

绿色环保主题班会 篇2

  1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。

  2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

  3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

  教学重点:

  1、让学生了解人类与自让的关系

  2、树立学生保护环境的'观念

  3、让每位学生的环保概念落到实处

  教学难点:

  1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性

  2、如何使学生了解保护环境的重要性

  3、如何使学生从实际生活出发保护环境

  课时安排:

  一课时

  教学准备:

  1、学生对环境保护资料的一些收集。

  2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

  3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

  4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤:

  一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。

  二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。

  1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。

  2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系

  3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

  4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

  5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

  6、让学生意识到保护环境的必要性。

  三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:19100年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。

  四、让学生谈谈观后感和体会。

  五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

  六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。

  七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。

  八、小记者的调查

  学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。

  九、制定环保措施

  1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。

  2、制定环保措施并实行。

  3、教师小结。

  十、总结延伸

  1、设计环保广告语,宣传环境保护。

  2、向家人做一次保护环境的宣传。

  3、如何在实际生活中保护环境。

绿色环保主题班会 篇3

  班会目的:

  通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。

  班会准备:

  (一)教师准备:深入学习,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。

  (二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。

  (三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。

  一、引入班会主题

  1、欣赏音乐《地球,你好吗?》

  教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?

  教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

  2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

  3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的'热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。)

  4、了解:20xx年中国地球日主题“低碳生活”

  教师:在20xx年4月22日即第**个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

  二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答,教师小结

  ①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

  ②教师:简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放。那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?

  小组自由讨论,学生各抒己见。

  三、“低碳世博”知多少

  师:低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

  学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。

  四、行动:低碳生活,我倡议

  教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

  学生分组完成低碳生活的倡议书

  五、课堂总结:

  师:同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

  教学反思:

  通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心。

  笔者11:17:00

  其他相关教案(仅供参考使用):

  幼儿园安全教育教案(精选3篇)

绿色环保主题班会 篇4

  活动目的:

  培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

  活动准备:

  1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

  2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

  活动过程:

  一、创设意境,导入主题。

  1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。

  2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

  二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

  1、师:前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后,老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。

  2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。

  3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

  4、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

  三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。

  1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

  2、学生代表上台发言。

  3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

  目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:

  1、废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝;

  2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。

绿色环保主题班会 篇5

  一、活动目的:

  经过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的职责感,发出倡议,保护环境。

  二、活动过程:

  (一)学生室内表演儿童剧

  资料简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。

  (二)学生讲环保小故事,介绍环保知识

  1.《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。有一天,人们发现小雪豹双目失明了,之后耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

  2.小实验

  生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,释放噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最终死去,小白鼠被强噪声杀死了。

  60年代,美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞,每日八次,共飞了6个月,在强烈的轰鸣声中,地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

  3.《明天怎样植树》

  21世纪,我国造林将以机械为主,挖土,植苗,培土,浇水都由植树机进行,速度又快,质量又好。

  大约到XX年,露天育苗要被大型自动化温室代替,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动控制,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证。将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。

  学生根据这些资料自由发言,说说想法。

  (三)实践活动

  1.说说打算怎样保护周围环境。

  2.建立雏鹰环保假日小队。

  (四)班主任总结

  我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。

  不仅仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。

绿色环保主题班会 篇6

  一、活动目的:

  召开“文明健康,绿色环保”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式,使同学们了解学校的环境现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,从我做起,从现在做起。

  二、活动方法:

  把主动权交给学生,讲授、活动与视频观看相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。

  三、活动过程:

  主持人讲话:同学们,学校是我们的第二个家,而现在,我们这第二个家已经遭到了破坏,我们的学校现在随地可见垃圾,公共设施被破坏也是经常的事,我们今天班会的主题是“绿色环保,从我做起。”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状,并学会如何保护好我们的第二个家。

  视频观看:全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。

  主持人:看完了视屏,现在就由同学们说说从这个视屏中,看到了或是说感受到了什么?

  学生1:我看到了学校随处可见垃圾,而没有同学捡起来。

  学生2:我看到很多的公共设施被学生人为破坏,学校中的花草被拔起,阶梯教室的凳子被毁坏,厕所的门被弄烂,我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。

  主持人:所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声,受到很多同学的重视。校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了,这是我们应该感到高兴的。

  同学发言:看完视频,请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。

  学生3:我们在校园中看到垃圾要主动捡起来,要主动将不用的水龙头关掉,不随地扔垃圾。

  学生4:我们不仅要管好自己,同时也要宣传环保、监督他人。

  主持人:既然同学们都看到了学校环境的破坏,也感受到了要保护学校坏境和怎么保护,那么就让我们行动起来吧,把今天班会的主题变为现实,让我们四班同学一起做到“绿色环保,从我做起”吧!

  主持人:“本次班会到此结束。”

绿色环保主题班会 篇7

  一、活动主题:

  绿色——我们永恒的追求

  二、活动目的

  1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感。

  2、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

  三、方法:

  把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。

  四、活动步骤

  1、活动准备

  (1)搜集、整理有关环境的材料。

  (2)保护环境措施的材料。

  (3)投*、录音机、关饰。

  (4)主持人:康许昌

  2、活动实施

  (1)引入主题

  古往今来。地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是。现在人类为了自身的利益。将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。[救救地球"已成为世界各国人民烈的呼声。

  我为周围环境的恶化而感到心痛。我想:作为未来*人的青少年。如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。无视有关环境保护的法律法规。不去增强环境保护意识。自觉履行保护环境的义务的话。我们的生命将毁在自己的手中。老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境。保护我们这个赖以生存的家园。做一个保护环境的卫士。

  触目惊心的环境污染随处可见:天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……,连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

  (2)主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

  1、每分钟损失耕地40公顷;2、每分钟土地沙漠化为11.4公顷;3、每分钟有4700吨泥沙入海口;4、每分钟有8500吨废污水排出;5、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,6、每分钟有28人死亡。

  (3)讨论。

  我们应该怎样保护环境,应从几方面着手?

  (一)社会环境的保护

  首先,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。

  其次,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

  第三,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。

  第四,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康的食品,但是,千万不要乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基,然后,再将它扔到废物箱内。

  第五,不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。

  第六,要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。

  第七,离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

  第八,即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。

  第九,尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

  第十,用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。

  第十一,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

  第十二,请携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

  第十三,节约用水,在刷牙时,请关闭水龙头。

  第十四,园丁应施用有机

  肥料,如混合肥和粪肥,避免

  使用杀虫剂和除草剂,因为它们会渗入泥土,危害水源。

  第十五,开车时减速行驶,这样耗油量小,还可降低二氧化碳的排放量。

  第十六,尽量以步代车或骑自行车。

  无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。

  (4)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

  1、广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

  2、甘肃从提高公民的环保意识入手,大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动,公众的环保意识明显增强。

  3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”,加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

  4、马斯河谷烟雾事件:1930年比利时马斯河谷工业区由于二氧化硫和粉尘污染,一周内有近60人死亡,数千人患呼吸系统疾病。

  5、美国洛杉矶的居民,在1943年发现空气中有一种微白的薄雾,有时带有黄褐色,刺激人眼疼痛和流泪,这种薄雾日趋严重,但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4的人患病。

  (5)开心辞典环保知识问答

  1.全国_____的地下水体遭到污染。A.10B.25C.40

  2.世界仅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.25

  3.1998年世界环境日的主题是_____A.为了地球上的生命-拯救我们的海洋

  B.保护水环境-珍惜水资源C.环境与人类共存-资源开发与保护环境协调

  4.南极洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.2

  5._____是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,引起一定范围内一段时间中水体变色现象。A.赤潮B.海市蜃楼C.海啸

  6、人类目前面临着哪些环境灾难?

  答:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞等。

  7、当代人类面临的三大难题是什么?答:人口膨胀、资源短缺、环境恶化。

  8、选用什么样的洗衣粉能减少水污染?答:无磷洗衣粉。

  9、日常生活中怎样节约用水?答:随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

  10、什么是绿色消费?答:用环保的眼光去选购和使用商品

  11、“地球日”是哪个国家提出的?答:美国

  (6)学生谈感受

  (二)学校环境的保护

  1、主持人发言,介绍班会的主题,绿色校园的含义

  绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理中,纳入有益于环境的管理措施,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校,环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

  绿色学校,不能等同于绿化学校,或者是环保学校。

  “环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

  绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单!

  走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见一斑!所以,我们就应该让校园中的绿色永存!在平时培养不随意践踏草地,不攀折树木花草,勤于打扫,见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之,校园必将越来越美!

  然而,绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好,那样,那时的校园不是更“绿”吗?!在校园里能随时听到问好声、招呼声;在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己,使自己成为更全面、更优秀的学生,那时我们的校园里不是显得更“绿”吗?

  2、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

  全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流组长记录整理。五个组长将记录材料在班会上宣读。

  3、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。

  (1)学生代表上台发言。

  (2)教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

  4、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:

  (1)废纸不要随意扔掉当垃圾,应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来,期末拿去卖,变废为宝

  (2)要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;

  (3)各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行。

  (4)提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

  (5)在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

  (6)组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

  (7)可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

  5、学生谈感受

  五、结束语

  最后,班主任总结。

  我建议同学们应该做到以下几点:倡议亲爱的同学们,环境保护是一项长期而又艰巨的任务,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的环境家园吧!希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生。只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。让我们生命的每一天,天天都是环境日!

绿色环保主题班会 篇8

  活动目的:

  1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

  2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

  活动形式:

  儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

  活动过程:

  一、导入:

  今年6月5日是第41个世界环境日,“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家,也是我们可以生存的星球。多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。

  地球母亲给了我们需要的一切,可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言,洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们,地球是需要爱惜的,是需要保护的,如果没有这个可爱美丽的家园,我们还能到哪里去生存。近些年来,洪水泛滥,多灾多难的日子比以往多了很多,将要断流的河水、枯竭的湖泊,洪涝造成的无家可归,大家可了解吗?

  二、知识问答:

  从刚才发言中,我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑,也充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的,它是我们的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?

  1、简介"世界地球日"的由来。

  2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

  三、讨论,我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)

  1、积极参加植树活动、保护动植物;

  2、搞宣传活动;

  3、节约水、电等资源;

  4、抵制大人抽烟

  四、绘制手抄报

  同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

  五、布置练习:

  以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

  六、总结

  1、总结。

  2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画,并以小组为单位继续进行宣传保护环境。"

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