科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 张茜）12月1日，邵东市第二届“反思性教学”优质课评比活动（决赛）在城区第四完全小学成功举办，此次活动由邵东市教育科学研究所主办，邵东市李丽小学数学名师工作室承办，活动面向全市展示，有260名教师前来观摩学习
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 张茜）12月1日，邵东市第二届“反思性教学”优质课评比活动（决赛）在城区第四完全小学成功举办，此次活动由邵东市教育科学研究所主办，邵东市李丽小学数学名师工作室承办，活动面向全市展示，有260名教师前来观摩学习。
教科所副所长、工作室首席名师李丽表示，举办“反思性教学”比赛活动，目的是为了提升工作室成员的研究能力及课堂教学艺术，同时汇报一些经验做法，让师生乐思、勤思、善思，构建有思维张力的睿思课堂。
城区五小的赵敏、城区四小的丁丹和昭阳小学的李敏三位教师从初赛中脱颖而出，参加本次决赛。三位老师努力践行“反思性教学”，精心打磨课堂教学，使得课堂精彩纷呈。丁丹老师执教的《角的初步认识》一课，巧妙利用学生错误资源、抓住角的本质展开教学，充分调动学生多种感官，亲历知识的形成。李敏老师执教的《含中括号的混合运算》一课，关注知识的形成过程，重视课堂生成资源的利用，让学生在思辨中明确含中括号的混合运算的计算法则。赵敏老师执教的《用字母表示数》一课，抓住学生的“三真”:提“真问题”——做“真思考”——解决“真问题”，这种深度学习，为后续方程的学习奠定了基础。课后，每位老师针对自己的磨课历程和课堂呈现进行剖析，展示自己“反思性教学”的成果。最终，城区五小的赵敏老师斩获本次比赛特等奖，昭阳小学的李敏老师和城区四小的丁丹老师获一等奖。
涟源市教育科学研究所小学数学教研员、湖南省小学数学特级教师、正高级教师王丽燕老师以这三堂课为例，肯定了工作室的研究和执教老师的教学能力，提出了反思性教学的改进建议。
接着，王丽燕老师给大家带来了一堂精彩的专题讲座——《教学反思与教师专业成长》。她指出教师工作是一种创造性的劳动，教师应该不断输入教学理论、输出教学实践，建议老师们从“一节课”出发，进行研究反思，形成普遍性的结论。她介绍了上海真北中学的“五张纸”校本研修，指导老师们从“大处着眼，小处着手”，以真问题研究来提高教学反思能力，促进专业成长。参会老师受益匪浅，对“反思性教学”有了更进一步的领悟。反思本身并不是一件复杂的事情，只要具有批判性分析的眼光，善于发现教育教学过程中的问题，随时随地都可以开展相关的反思工作，就会使自己的教育教学活动变得更具理性色彩，实现自身的专业化发展。
教学贵在反思，反思贵在坚持。一次评比就是一次促进，本次邵东市“反思性教学”优质课评比活动对提升教师自我反思教学能力、形成良好的教育教学研究氛围起到了积极的推动作用，有效地促进了教师的专业发展。未来，李丽小学数学名师工作室将持续推动“反思性教学”，在深度与广度下功夫，在次次反思中带领教师们拓宽视野与思维深度。
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