幼儿园健康教育工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的幼儿园健康教育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园健康教育工作总结1
全面贯彻执行以“三个代表”重要思想为指导，进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识,我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导”的工作方针，深入开展健康教育，现总结如下：
我园是一所综合性幼儿园,几年来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出一定的教育健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教育工作方面从以下几方面做起：
1、 卫生保健,幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检,并建立教职工健康档案。认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100％，教职工每年体检率达100%，发现幼儿某些方面疾病，家园配合积极治疗。
2、 贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到计划免疫，疾病防治健康率达100%,接种率达90%,为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0.5％。
3、 幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6％，管理率达100%。我园积极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100％。每年对全园幼儿进行一次驱虫工作,幼儿园经常性的开展对幼儿家长及教师宣传保健防护知识
4、 幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。
5、 幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的.效果。
6、 幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作,普及卫生科技知识。
7、 同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普知识的教育，参加润州区
妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的继续保持下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育，提高自我保健能力,使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康,为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出贡献。
幼儿园健康教育工作总结2
20xx.9——20xx.1
全面进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识，我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导"的工作方针，深入开展健康教育，现总结如下：
我园是一所综合性幼儿园,几年来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出一定的教育健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教育工作方面从以下几方面做起：
1、卫生保健,幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检,并建立教职工健康档案。认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100％，发现幼儿某些方面疾病,家园配合积极治疗。
2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作,做到计划免疫，疾病防治健康率达100％，接种率达90％，为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度,传染病年发率不超过幼儿总数的0.5%。
3、幼儿的.牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%，管理率达100％.我园积极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。每年对全园幼儿进行一次驱虫工作,幼儿园经常性的开展对幼儿家长及教师宣传保健防护知识
4、幼儿园有严格的卫生消毒制度,餐具做到三餐都要严格消毒,毛巾、口缸每天消毒,并有记录,坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等,桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录.
5、幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果.
6、幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作，普及卫生科技知识。
7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普知识的教育，参加润州区
妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果,我园将好的继续保持下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育，提高自我保健能力,使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康,为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出贡献。
幼儿园健康教育工作总结3
为了响应现代社会对幼儿健康教育的要求，老师在教学中要充分的了解现代幼儿发展的特点，主动转变教学观念，更新教学思想，不断革新自己的课堂教学培育模式，探究幼儿健康教育的新模式。关键词：幼儿健康教育实施策略幼儿健康教育是老师依据幼儿个体身心发展的特点，以改善幼儿的健康看法、培育幼儿的健康生活习惯为目的的幼儿教育活动。现阶段的幼儿园健康教育还没有系统的教学方法，老师在教学过程中只是一味的讲解和空谈，而这些空洞的说辞很简单引起幼儿的抵触心理，老师的教学也达不到预期的效果。
一、幼儿健康教育的必要性
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”在传统的教学中，家长和老师都特别注意对幼儿的健康教育，一味的加强对幼儿身体健康的爱护，而往往忽视了幼儿心理健康的教育。幼儿的健康包括着身体上的健康和心理上的健康。有探讨表明现在的相当一部分幼儿存在心理障碍，他们的心理发展不能刚好的得到老师和家长的健康引导，从而产生孤僻、害怕、自卑等心理，从而使幼儿在学习和生活中表现出任性、自私、偏执等行为，严峻的影响幼儿今后的健康发展。这就要求老师在教学中肯定要加强对幼儿心理健康的`教育，培育幼儿英勇、自信、热忱等主动向上的健康心理，为孩子的成长扫平障碍。
二、营造相宜的学习环境
（一）营造愉悦的精神氛围。幼儿的心理发育还不够完善很简单受到周边精神氛围的影响，老师在日常的教学中要主动构建健康的精神环境，建立和谐的班级氛围，让幼儿在学习中感受到老师和同学的主动向上的学习看法。通过幼儿入园和离园、家长会、开放日等渠道加强和幼儿家长的沟通，向幼儿家长宣扬幼儿心理健康和和谐的精神生活氛围的重要性，针对每个幼儿的详细心理特点提出合理的建议，让家长在家中不要过于宠溺幼儿，要让幼儿做一些力所能及的事情，叠被子、刷牙、自己系鞋带穿衣服等，通过家庭和幼儿园的紧密结合促进幼儿心理健康成长。
（二）营造健康的物质环境。老师在教学中要发觉幼儿身心发展的特点，每个幼儿的爱好爱好都是不一样的。幼儿的年龄较小，很简单对簇新的事物充溢新奇，例如艳丽的色调、生动的模型都能够引发幼儿的新奇心，幼儿在这种学习环境中能够更好的融入其中，创建自己的学习天地，和同学自由的学习、嬉戏和生活。笔者在教学中会设置一些能够吸引幼儿爱好的模型玩具，布偶、积木、拼图等，陶冶幼儿的情操，促进幼儿的健康发展。
三、在日常生活中让幼儿养成健康的生活习惯
（一）现代教育对幼儿园的保育工作提出了新的要求，幼儿园保育工作不仅要对幼儿生活、健康进行全面的护理，还应当注意对幼儿生活水平的提高，关注幼儿的心理改变促进幼儿健康的发展。在幼儿园的日常管理中，老师要加强对幼儿的监管力度。幼儿辨别是非的实力差，往往不知道自己所做事情产生的后果。幼儿园在早晨入园时，不能将小刀、玻璃球等危急的物品带进幼儿园；在进餐时注意对幼儿养分的配比，让幼儿不要挑食，饭后不打闹，以免造成身体不适；午休r不打闹、不说话。帮助幼儿养成良好的生活习惯，是幼儿园健康教育的重要教学手段。
（二）幼儿健康教育内容特别的丰富，幼儿老师要依据幼儿的发展特点，选择针对性可操作性的教育方法，选择与幼儿爱好相投的教学方法，让幼儿亲身去体验、感知各种状况的处理方法，通过这样的模拟训练不断提升幼儿的自我爱护意识。例如通过开展小嬉戏设置一些生病的情境，“我的鼻子出血了怎么办”
“头疼了怎么办”等生动的嬉戏活动，让幼儿在生活中发觉自己身体不舒适时能够刚好的告知老师和家长，避开因为没有刚好就诊而耽搁治疗。
幼儿的年级较小理解实力低，在对幼儿的一些健康教学中许多学问点幼儿是超出幼儿理解范围的，对于这种类型的问题进行讲解时，老师要看到幼儿理解实力上的这一特点，依据幼儿的理解实力进行教学，例如给幼儿“称体重”“量身高”“感受心跳”等嬉戏，使幼儿在亲身的参加中丰富自身的阅历。
四、通过绘本教学进行健康教育
幼儿健康教育没有系统的教学方法和教学素材，老师在教学中往往是依靠自身的教学阅历，教学的效果不明显。许多老师在教学中起先运用绘本教学，绘本通过图画与文字的内在联系，共同叙述一个故事，表达特定的情感或主题，更易于幼儿的理解。绘本是精致图画与简洁文字互动的艺术，图画不是文字的点缀，而是文章表达思想的主要载体，它与文字相辅相成，带领幼儿渐入主题。由于幼儿刚起先接触系统的学问，驾驭的词汇量不多，理解不了困难的文章和读物，但绘本大量的配图能够很好的协助他们理解表达的内容，词汇不理解可以从图上去理解，在一些比较抽象的问题进行讲解时，老师可以通过一些典型的儿童读物来加强幼儿的理解。例如《大卫，不行以》文中的大卫是一个调皮的孩子，做了许多的恶作剧，老师可以通过绘本讲解大卫的错误。《噼里啪啦》绘本里描述了孩子在洗澡、刷牙、吃点心、做嬉戏时遇到的各种问题，并以风趣的方法解决这些问题。老师通过引导幼儿深化的理解绘本，幼儿就能够在日常生活中找到处理这些问题的方法。
绘本的内容丰富，大部分绘本都会叙述一个完整的趣味故事，所以它们并不像传统教材那样，必需重点教授每一个教材上的学问点，很符合幼儿的心理特点，而是在降低幼儿负担的前提下，给幼儿营造一个真实生动的学习环境，借助故事来供应给他们一个整体全面的语言运用实例。在阅读绘本的同时，即让幼儿学到了许多日常生活中的小学问，又丰富了幼儿的语言实力，和想象力。总之，幼儿园是幼儿学习生活的重要场所，老师在幼儿园的教学中，要加强对幼儿的健康教育。主动转变自己的教学观念，革新自己的教学方法，为幼儿创设健康的生活学习环境，培育幼儿从小养成健康的生活习惯和思想品行，促进幼儿健康发展。
幼儿园健康教育工作总结4
一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿，只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。“健康”包括两个方面的内容——身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合、密不可分的。
《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”三方面内容。本学期我们健康领域组教研活动首先就围绕这三大部分幼儿的学习与发展目标进行了学习。通过文章学习，视频观摩，让成员知道健康儿童的意义，熟悉了解健康教育的发展目标，掌握健康教育的基本途径和方式方法，在组织幼儿一日活动时做到心中有数。
开学初，面对患有“入园焦虑症”的孩子们，我们积极创设轻松愉快的环境氛围，开展丰富有趣的教学活动，吸引他们的注意，喜欢参与集体活动，让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱，化解身心的不适。
在幼儿一日生活中蕴含着丰富的健康教育因素，因而结合日常生活各环节实施健康教育是培养健康幼儿的重要措施。如在小托班，我们会利用进餐环节，鼓励幼儿养成自己入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯；在午睡环节，会鼓励中班的小朋友学习自己穿脱衣服和鞋子，提高自理能力；在书写阅读活动中，指导大班的幼儿养成正确的书写姿势和用眼习惯。秋季，鼓励幼儿多吃蔬菜和瓜果，尽量不挑食；养成良好的卫生习惯，预防传染病。冬季，鼓励小朋友不怕寒冷，养成早睡早起的良好生活作息；提供丰富的户外玩具和开展适宜的体育运动，加强锻炼，增强体质。通过进行消防演习，邀请牙科医生做讲座等活动帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，使幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。
在本学期“一课三研”的教研活动中，我们选择了“跨跳”这一活动内容，并结合大班幼儿喜欢小马宝莉这一形象，开展了《拯救云宝》的教学活动。活动前我们全体组员对教案一次又一次地进行研讨、修改、完善，在此基础上进行“二研”“三研”最终形成了较为成熟的教学方案。情景化的环境创设，具有挑战性的拼图寻找线索，极大地激发了孩子们的活动兴趣。孩子们表现积极主动，跨跳能力在一次次的游戏中得到了锻炼，各项运动能力获得显著提高。执教老师仲佳倩，在整个“一课三研”的活动中主动承担，认真参与，精心准备，教学能力与专业素质得到了迅速地锻炼与成长。
在幼儿健康教育实施中，我们积极为幼儿园的小朋友创设舒适安全的场地，提供丰富有趣的器械玩具。开学初，幼儿园重新翻新种植了新草坪，以便让幼儿更安全地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具。幼儿园从发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能出发，先后多次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等，新颖有趣，结实耐损，受到孩子们的追捧。我们老师也在课余时间利用多种废旧材料，根据不同年龄阶段幼儿的发展特点制作了体育玩具，精致小巧，易于拿取，深受小朋友的喜爱。在与玩具的互动中，孩子们更大胆、积极地参与体育活动，发展了多种运动技能，同时还培养了大方友善的交往能力。
幼儿健康教育与家庭教育密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全常识，我们通过教师与家长的口头交流、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得一致，特别是在秋季预防流行性疾病期间，利用多通道，向家长宣传相关知识及预防措施。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断总结经验教训，提高幼儿的身体素质，使其健康茁壮地成长。 幼儿园健康教育工作总结10
鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，透过以下各种措施全力保障幼儿的健康。
一、制定周详的计划
每学年全园要制定一份总的健康教育计划，各班再针对幼儿的具体状况，年初制定学期计划、养成计划，并有条不稳地落实到月计划、周计划、日工作计划表中。为了体现我们计划的周详性，各班可根据季节、疫情的变化，随时调整。做到计划在心中，皆以健康为本。
二、职责落实到人
幼儿园的健康工作能够说事无巨细，为了更好地执行计划，到达预期效果，务必职责到人。幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体锻炼两大部分。身体保健除了安排适宜的保健人员，还专门成立了伙委会，全面保障幼儿的营养摄取，限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充足够的营养。
在幼儿健康教育过程中，除了合理卫生的膳食条件，还务必要丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿持续健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的.习惯，而这些务必依仗于教师的知识素质和传授知识的态度。我园不因为孩子们带给了良好的发展空间，同时注重提高教师的教育教学理论，鼓励全体教师参加大专进修，定期开展园本培训。
三、勤抓勤管，持之以恒
幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广，有时教师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他原因还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行群众教育，未免浪费时间，故务必教师在进行群众健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个常常尿湿裤子的孩子多谢关心和爱护，多提醒他及时入厕：对喜欢用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教育要勤抓勤管，持之以恒。
四、家园共育
幼儿健康教育的资料与家庭教育的资料密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园用心透过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并透过各班班主任与家长的口头与书面交流、家长园地等多种形式与家长取得一致。所以我园的健康教育已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，汲取教训，不断进步。
幼儿园健康教育工作总结5
一个学期来的卫生学问课中，为了提高广阔幼儿对卫生保健的相识，帮助他们从小及早养成良好的卫生习惯，给幼儿针对性地上好有关卫生学问课，使全体幼儿提高了对卫生与身体健康休戚相关的相识，在日常生活和学习等方面，都能时时到处从卫生启程，初步养成了较好的卫生习惯。在开学期初，通过启发教育，幼儿深受启迪，人人做到勤洗手，并在洗手时习惯、谨慎地用上肥皂或洗手液，持续双手清洁。同时，教育幼儿要每天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，削减疾病。室内外环境的清洁方面，教育幼儿要留意室内清洁，通风透气，常拖地板，歼灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，持续室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。师生们留意卫生，除了每一天早上晨检探体温，还在卫生课上专题讲解并描述各种疾病的病症和预防措施，教育幼儿不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的'地方玩，听从家人的教育，多吃别致的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于每天讲，时时讲，家长协作，大家个个身体坦然无事。卫生课的教育是非常必要的，只有抓好幼儿的卫生教育，才能削减疾病的发生。
幼儿园健康教育工作总结6
卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族未来的振兴与发展，是素质教育的内容之一。幼儿园十分重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动锻炼等，将各项工作落到实处，增强卫生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践能力。现将本学年卫生健康工作总结如下：
一、成立幼儿园健康教育领导小组
领导小组对幼儿园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。
二、将卫生健康教育落到实处
一是保证授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每周上课一次；二是保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康教育，三是保证有内容，幼儿园主班老师自编教案一份，全园共享资源；老师根据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。
三、创设浓郁的卫生健康教育环境
利用家长会、家园交流材料、发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教育，关注幼儿的成长引起的生理心理的变化，及时对孩子进行思想教育和身体检查。
四、在常规工作中落实卫生健康教育
主班老师与卫生保健老师做到了密切配合，一方面能教育学生经常参加体育活动，每天坚持上好户外活动和八个一活动；另一方面加强保健指导，不断增加孩子的体制健康。要求主班老师每周一坚持个人卫生检查，使大多数孩子做到头发指甲整洁，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。幼儿园也能配合上级部门做好每年的孩子体检工作。
其他任课教师在上课时也注意到了孩子的.日常行为习惯的养成教育，如“写字姿势”、“看书的正确姿势”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。
五、坚持搞好室内外卫生
1、根据幼儿园的实际情况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全园打扫除，由园领导、值周老师进行检查评比总结，表扬先进，给孩子一个良好的学习活动环境。
2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。
幼儿园健康教育工作总结7
针对小班幼儿的特点和上学期的工作任务，我们制定了以下健康教育计划：
一、生活、卫生惯：
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾，认真洗手，不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好惯，让他们了解饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、在成人的帮助下，安静就寝并有条不紊地穿脱衣物和鞋子，将它们放置在指定的位置。
4、幼儿应该学会自己的事情自己做，例如独立地穿脱衣服和鞋子，使用自己的杯子，整理自己的床铺，分类整理玩具和用品，并将它们放置在指定的位置。
5、幼儿需要研究正确的`洗手方法，知道饭前便后要洗手。他们还应该研究正确的饭后漱口方法，了解保护牙齿健康的重要性，并养成良好的卫生惯。
6、幼儿应该爱护自己的五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，并保持仪表整洁。
7、幼儿应该知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。这有助于培养他们的责任感和尊重他人的意识。
8、建立良好的师生和同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和依赖感。
二、卫生保健
由于幼儿年龄较小，他们需要老师的帮助、示范和督促。因此，我们需要制定好的常规工作来保障他们的卫生保健。
首先，我们需要确保幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。在进餐前，不要训斥幼儿或强迫他们进食，以免造成环境的压抑。相反，教师应该以亲切的口吻和热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们看一看颜色、闻一闻香味、尝一尝味道，并播放优美舒缓的音乐，以促进唾液分泌和激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食惯和进餐卫生也非常重要。良好的饮食惯可以增进幼儿的食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、保持桌面和衣服清洁的惯。同时，他们还应该养成安静、愉快地进餐、细嚼慢咽、学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的惯，以及不喝生水、少吃零食、睡前和饭前不吃零食、不吃不洁食物的惯。
我们还要认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。同时，我们要配合保健大夫做好晨检记录，并与家长保持联系。定期向家长宣传卫生保健知识。
健康：
1、幼儿应该能够较好地适应环境、气候和生活条件的变化。他们应该懂得一些健康和卫生知识，具备较好的生活和卫生惯，并具备初步的生活自理能力。
2、幼儿应该积极参加多种体育活动，能够使用运动器械进行活动并注意安全。
3、幼儿应该认识人体的主要器官并了解它们的功能。同时，我们应该帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好惯。
4、幼儿应该了解高兴的情绪对身体的好处。他们应该研究走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养他们的动作灵活性、协调性和正确的姿势。
5、幼儿应该在体育活动中培养团结合作、遵守纪律、宽容谦让和勇敢的好品质。
幼儿园健康教育工作总结8
为了培养幼儿正确的生活态度、生活习惯并提高幼儿自我保健意识，增强幼儿身体素质，我园综合运用多种手段，将健康教育纳入日常教育教学之中。
在幼儿园健康教育工作中，我园大力提高幼儿对生命的尊重，并树立健康良好的生活方式。以下是工作总结：
1、 增加营养
我们注重给幼儿提供多样化的食品，满足其需求。教育幼儿应根据自己的需要选择和搭配食物，学习控制食量，自我保持身体的健康。同时，我们墙上悬挂丰富的图饰，让幼儿爱上生活，积极向上。
2、 建立健康卫生习惯
我们教育幼儿在如厕后洗手、咳嗽、打喷嚏时用纸巾等方面正确对待自己的身体，增强身体卫生意识。我们以游戏的形式教育幼儿，让幼儿们把卫生从小事抓起，早期养成良好的'卫生习惯。
3、 提高体育素养
我们注重运动的训练，不仅培养幼儿们的身体素质，还可以满足幼儿的竞争愿望，并伴随着幼儿成长的每一个阶段。我们每年举行运动会，在众多的运动项目中包括赛跑，接力赛，等等。让幼儿学会坚持，不放弃，避免游戏过度消耗而出现问题。
4、 增强安全意识
为提高幼儿园的安全性，我们注重教育幼儿，让其学会自我安全保护。我们让幼儿了解危险，并学会讲解如何避免风险。此外，我园定期有消防安全演习，让幼儿学会应对火乃等突发事件，并能正常应对。
幼儿人生最重要的一部分就是健康的成长，我们将一直继续加强幼儿园健康教育工作，提高幼儿的身体素质，培养幼儿广泛的兴趣爱好，帮助幼儿们成为健康，快乐成长的孩子。
5、 提高心理素质
我们认识到心理健康对幼儿的发展非常重要，因此我们积极开展心理健康教育。我们注重通过沟通、游戏、绘画等方式帮助幼儿表达自己的情感，了解自己和他人的情感和需要，增强幼儿的情商和自我调节能力，培养积极乐观的心态。
6、 鼓励户外活动
我们鼓励幼儿尽可能多地参与户外活动，比如郊游、露营等。户外活动不仅可以增强幼儿的体育素质，还可以让幼儿感受到大自然的美好，增强幼儿的生态环保意识，让幼儿在探索和发现中快乐成长。
7、 加强家校合作
我们重视与家长的合作，认识到父母是孩子最重要的健康教育来源之一。我们通过家长会、家访等方式加强与家长的互动，宣传有关健康教育的知识，与家长沟通孩子的身心健康情况，共同促进幼儿健康成长。
8、 定期检查体格
为确保幼儿的身体健康，我们定期进行体检，跟进幼儿身体发育情况，及时发现问题并做出相应的干预措施，提高幼儿的身体素质。
总之，我们在幼儿园健康教育工作中，注重启发幼儿自主关注个人卫生习惯和健康养生的意识，从多个方面入手，全方位地加强幼儿的健康教育，为幼儿健康成长奠定良好的基础。我们将继续致力于健康教育工作，让每一位幼儿都能健康成长，充满活力和自信心。
幼儿园健康教育工作总结9
健康教育工作是关系到幼儿健康成长，体现公民素质教育的重要内容。通过健康教育，提高健康文明素质和健康意识。为完善学校健康教育课程设置，促进学校健康教育工作的开展。
一、指导思想
坚持“健康第一”指导思想和“育人第一”的教育宗旨，切实贯彻“以人为本”的原则，提高幼儿健康水平培养幼儿的竞争意识和合作精神，全面提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心全面和谐发展。
二、重点任务及工作措施
(一)开好幼儿园生健康教育课。
遵循幼儿身心发展规律，做到有计划、有教材、有教案，确保开课率达到100%，保证健康教育的实践性与实效性。
1、开足课时。健康教育课时数，各年级每学期在少先队队课课程中安排开健康教育课。
2、做好健康教育考核工作。认真做好健康教育考核评价工作，包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分。
3、建立健全幼儿健康档案。有幼儿形态、机能统计分析，有改进措施。
4、幼儿体检和综合体质测评。按学校日常健康体检指标对幼儿进行体检，生成幼儿健康档案和幼儿视力监测统一报表。进行体能测试，生成《幼儿体质健康标准》综合测评数据并上报数据库。
(二)加强健康教育的宣传教育工作。
1、学校要有固定的健康教育宣传阵地，利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏，主要内容：
(1)健康睡眠，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的`影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
(4)生长发育知识，知道“我从哪里来”。
(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。
2、利用校园广播宣传卫生和健康知识。
(三)开展多种形式的健康教育活动。
1、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
2、利用主题班队会对幼儿进行健康行为习惯教育。
(四)做好常见病防治工作。
传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等。常见病防治是对常见病进行登记，跟踪。
幼儿园健康教育工作总结10
在疫情防控期间，孩子们减少了出门、不能和小伙伴一起玩耍，他们的日常生活和心理或许会出现微妙的变化，更容易产生不良情绪。与成人相比，幼儿生理和心理都在发育不良的关键时期，对环境变化的适应能力相对弱一点。因此我们不仅要做好儿童的身体防护，更要注意幼儿的心理防护。
疫情当下，我们需要同心协力,从“心”出发。幼儿由于疫情减少了出门,容易产生不良情绪，需要引起家长朋友们的高度重视。疫情期间，幼儿更需要理解现在所发生的事情，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。
我们怎样帮助幼儿在疫情期间做好心理防护，从而保证他们的心理健康呢?以下几个做法，家长朋友们可以试一试。
幼儿可能出现的异常表现
1.情绪方面:出现烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹等。
2.行为方面:出现比平常更粘人、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、暴力倾向等。
3.生理方面:出现厌食、早醒、难以入睡、尿床、全身不适等。
孩子因年龄小，天性活泼，减少了出门，没有同龄小伙伴的陪伴，难免会出现以上的异常行为。如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长们也不必恐慌，只要我们及时给予幼儿心灵抚慰，表现出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及时疏导，孩子们很快就能恢复到正常状态了。
如何开展心理疏导
1.亲近宝贝。多与宝贝身体接触:抚摸、一个拥抱、牵手、一个亲吻，都能给宝贝传递安全感，给予宝贝心灵上的抚慰。
2.陪伴宝贝。不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴宝贝做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解宝贝的紧张情绪，宝贝一下就会开心起来了。
3.及时排解孩子情绪。如果宝贝的情绪较为压抑、郁闷，此时不要去压制宝贝，可以通过说说心里话、绘画、手工等方式来疏导，引导宝贝说出心里的话，宣泄心中不良的情绪。
4.情景转移。通过分享绘本故事、诗词诵读、儿歌等来舒缓紧张的情绪。绘本故事中获得情感上的支持，激发宝贝对美好生活的向往。音乐的节奏与旋律可以使宝贝的心灵得到舒展，愉悦心情。
需要注意的问题
1.要多一些耐心。家长要多倾听孩子说说心里的话，特别是年龄小不会表达的孩子，他们往往就是通过哭闹来抗议。多一些耐心去观察、多一些耐心去倾听，就会及时地发现孩子存在哪些心理问题。
2.要多一些沟通。对于孩子不良的反应和行为，父母之间要多沟通，教育孩子的方法保持一致，这样孩子才不会出现双重性格。对于孩子的心理疏导，不可以一方严厉、一方宠溺，这样是不利于孩子的心理健康朝良性方面发展的。
3.要多一些鼓励。家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子，孩子的心理出现了状况，是肯定有其背后的原因，在这个非常时期，无论是大人还是孩子都是承担着一些心理压力的，对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护，才有利于形成孩子心理的健康状态。
4.要多一些了解。家长只有走进孩子的心里世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的`家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得到一些关爱。
家长榜样
1.合理选择接收信息，做好孩子的科普教育。家长应如实告知幼儿疫情情况，建议家长要用孩子的语言去解释在疫情期间孩子所不理解的问题。
2.树立榜样，保持规律有序的作息。规律有序的生活可以给孩子一种稳定性和安全感，是保持孩子心理内在稳定的重要部分。家长应与儿童一起保持作息规律，有计划、有意识地安排学习、室内锻炼、家务劳动、亲子游戏等。家长和孩子一起正确戴摘口罩、洗手、消毒、通风、不聚会、不扎堆，引导孩子以理性、宽容的心态看待疫情，保护自身安全的同时，也要学习关爱他人，做淡定自如、正确面对疫情的父母。
3.家长带头，保持情绪稳定。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界，所以父母应及时觉察并调节自己的焦虑、恐惧，在孩子面前呈现出稳定、积极且有力量的一面，这是帮助孩子建立安全感的基础。
幼儿心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在幼儿园教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康快乐地成长。
幼儿园健康教育工作总结11
一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将推动幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我尽量多与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、关心家长提高教育能力。同时还重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地推动幼儿的开展。但更重要的是，幼儿健康教育实施中，不仅应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段。本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，2让幼儿在愉快的.游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
本学期还严格要求按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，防止了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极配合保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期班级孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一直保持较高的水平。也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的根底。
幼儿园健康教育工作总结12
健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情玩耍,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康训练要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康训练还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康
本学期我们中班组在训练活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿训练的根本目的也是幼儿健康训练的终极目标,《纲要》中对幼儿健康进展提出几点：
(1)身体健康,在集体生活中心情安定、快乐。
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理力气。
(3)知道必要的平安保健学问,学习爱惜自己。
(4)主动参预体育运动,动作协调、迅速而灵敏。这也为我们中班组的健康训练活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下:
第一树立明确的指导思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“快乐”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康训练的第一条件就是敬重主体、主动、缔造性地活动。幼儿健康训练既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们特别留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性,努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。其次设计多样化的健康训练形式与途径
幼儿园健康训练应与日常生活中的健康训练相结合,集体训练、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康训练实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康训练就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的.熟识我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲热合作,综合利用各种训练资源,共同为幼儿的进展缔造良好的条件。本着敬重、公正、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参预,并主动支持、关怀家长提高训练力气。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的训练资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康训练实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、主动地参预活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力气。
幼儿园健康教育工作总结13
随着孩子们阳光般的笑脸，一个又充实的学期即将结束。小二班的孩子们也要升级成为中二班的学生了。看着他们每一天都在成长，作为他们的老师，我感到非常欣慰和骄傲。我深深地爱着我的学生们。
随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期即将结束，小二班的孩子们也即将升入中二班，见证着他们一点一滴的成长，我作为老师倍感欣慰，我热爱我的职业，也更加热爱我的孩子们。本学期，我认真履行各项工作，对每一个任务都负责任地完成，回顾这个学期的工作，总结如下：
一、思想品德
本人对祖国怀有深深的热爱之情，始终坚守四项基本原则。在日常工作生活中，我能够遵守劳动纪律，与同事团结合作，热爱集体，服从分配。对于班级工作，我总是认真负责，努力追求真理，实事求是，勇于创新。在园里安排的各项工作中，我总是用积极热情的态度去完成，同时也积极参加园内的各种活动和教研活动。我对我的工作充满了爱岗敬业的精神，并且会以耐心、爱心、公平和尊重的态度对待每一个孩子。
二、工作方面
教育教学
在教学中，为了提高教学质量，我深知每一节课都至关重要。因此，我会认真备课，不仅自己动手制作教学用图和教具，还会寻找创新的方式激发幼儿们的兴趣，让他们在学习中感到愉快，同时创造良好的课堂氛围。我注重关注每一个幼儿，不会忽视任何一个人。除了全体幼儿的整体教育，我也特别关注个别幼儿的发展和需求，以帮助他们在学习中取得进步。我会尽力保持班级的`相对稳定，让孩子们能够在一个安定的环境中成长和学习。为了不断提升自己的教学能力，我会利用课余时间阅读与业务相关的书籍，或者上网查询最新的教育理念。通过不断学习和探索，我将为我的教学内容注入新的活力，以使每一节课都更加有活力和吸引力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。
因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、认真填写周、月计划。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
保育工作
在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡的习惯，让他们能够安静地入睡，迅速进入梦乡。要求幼儿将鞋子整齐地摆放好，衣服要折叠整齐并妥善摆放。醒来后，幼儿应该自己整理被子和床铺。
家长工作
1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、定时向家长展示幼儿在园的学习情况，对于让家长了解幼儿园实施的教学活动并需要家长参与配合孩子的事情具有重要意义。
幼儿园健康教育工作总结14
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。
为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、研究情况小结如下：
(一)政治思想方面：
二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活研究当中。我认真研究《走进材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了 解与实践中的应用水平。见中我积极参加区师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园教师而努力。
我认真研究新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
(二)业务能力方面：
为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为动作指南，安稳树立正确的`儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地构造幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。
1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。
2、积极、认真开展课题研讨，多方面的提高专业技术。 作为师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。
平时，我利用不带班的时间主动研究先进教育理论和模式，虚心学身旁人、身旁事，做好听课记录，取长补短，不断提高本身的教学程度。
幼儿园健康教育工作总结15
进一步加强生态教育环境，优化人文环抱意识，我园认真按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导”的工作方针，深入开展健康教育，现总结如下：
我园是一所综合性幼儿园，几年来我园非常重视幼儿园的发展，关心下一代的成长，每年拨出一定的教育健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教育工作方面从以下几方面做起：
1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发现幼儿某些方面疾病，家园配合积极治疗。
2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到计划免疫，疾病防治健康率达100%，接种率达90%，为控制传染病的流行创造了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0.5%。
3、幼儿的牙齿、视力、贫血、营养不良等各种矫治率81.6%，管理率达100%。我园积极配合市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。每年对全园幼儿进行一次驱虫工作，幼儿园经常性的`开展对幼儿家长及教师宣传保健防护知识
4、幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。
5、幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果。
6、幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作，普及卫生科技知识。
7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普知识的教育，参加润州区
妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的继续保持下去，再接再厉，使幼儿园全体教职工积极参与到健康教育，提高自我保健能力，使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康，为幼儿园提供一个优美的教育环境而作出贡献。
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